改革啦！
“唉——”我叹了一口气，又瞧见校园里早已看烦的花朵儿，老师严厉，一堆堆的题海，每天千篇一律的语数英，唉——这样的校园课程好讨厌啊！
忽然，一阵天旋地转——我站在了一个陌生的学校！我好奇地东张张西望望——这是哪儿？
身旁一个小姑娘蹦蹦跳跳的走过来，我悄悄尾随在她的身后，哟，上课了！老师站在三尺讲台上，喊：“起立！”然后开始让孩子们读课文，我规规矩矩地站在最后一排，看着前面同学的书，“现在开始读课文！”老师命令道。
咦？不是要先讲个小故事吗？
每次上语文课，语文王老师都会讲一个令人深思的小故事，不仅让我明白了很多做人道理，而且还使人打起精神调整状态来听课，猛地没有这盏“导航小灯”，还有些不习惯哩！
学生们开始读课文，读完后老师开始哇啦哇啦的讲解生词，讲完生词，又讲词语，讲完词语又开始讲每段的意思，我心里很是纳闷，这个老师为什么不与学生互动沟通一下呢？
只听老师一个人的独白，我脑袋是昏昏沉沉，直想打瞌睡……我不禁想念起语文王老师讲的课了，她的课生动趣，与学生互动特别多，很是有意思。
每天上课，首先，一个小将领路——生动的小故事点燃我们的学习兴趣；然后，两位大兵引导——用生动有激情的话语总结这个故事，引出课文；接着，一支军队作战——领着我们应各种有趣的方法——拆开字，编童谣来让我们记住这些个，看起来枯燥的汉字；最后，无数浩荡部队后勤——运用PPT课件，穿插着丰富的文章背景资料，和一些相关的诗歌名言等等知识。上这样一节课，多有意思啊！
“现在我们来背古诗！”那位讲课干巴巴的老师打断了我的思绪，我心里一激动：我特别的喜欢这种课程！
每天，我的语文王老师都领着我们晨诵，领略古人的优美诗词，畅游《行路难》《水调歌头》的文学经典；感受近代诗人的铿锵话语，争当梁启超笔下“富国、强国”的爱国少年；体会外国金子美玲等等的简单，又含有深深哲理的小诗……一次次晨诵课，一次次的惊喜，毫不夸张的说，我爱死晨诵课了！我屏息凝神，抬头等待着老师给我一个惊喜。
老师让学生们拿出书，先画出重点，然后领着齐读，然后领着背，然后再领着齐读……我真是大失所望：这样填鸭式的课堂好没有意思！
我听着听着思想开起了小差，左顾右盼的寻找乐子，无意间看到语文课本的出版日期，原来是“课改”之前啊！这就是以前呆板的语文课。我愣在了那，又是一阵天旋地转……叮铃铃铃——我揉着眼睛醒来，梦中的景象还历历在目，我抓起书包，奔向学校……
校园里朵朵花儿迎着朝阳绽放，露珠折射出点点光芒，真漂亮！老师走在小径上远远地朝我微笑，真幸福！我快步走向班里，去迎接那生动有趣的课程，去感受新知识给我带来的美好！
