从家长会看农村教育
从教时间越久，经历的事情慢慢的多了，觉得开个家长会很不简单。城市的家长会与农村的不同，农村重点学校与普通学校的不同，就是同一个班级优秀生与后进生家长不同，着诸多的不同，不仅是家长来与不来的问题，对工作支持与否的问题，都孩子的关注度的问题，更是从这一视角透视了农村教育的各种现状。
来不来，是个问题？
我曾问在市里、县里工作的同学，家长会如果家长不来怎么办？这些同学会很诧异的看着我，告诉我他们几乎没有遇到这种情况，就是偶有家长来不了，也会打电话告知，过后和老师做好交流沟通。而在广大的农村普通学校，第一监护人能到校的不到三分之一，不论是谁到校参加的站到四分之三，很多就是匆匆的签个字和老师打个招呼就离开了。
为什么会这样？开始我还自问自己那些家长不关心自己的孩子吗？有的家长到现在都没有见过，学生们调侃这些孩子是不是家长捡的。现在结了婚，有了家庭，我也慢慢的体会到生活的不易。农村几乎三分之二的青年劳动力都在外出务工，不仅如此，他们的学历层次很低，拥有固定工作的人员很少。来不来对于这些家长不是意愿的问题，而是能不能来的问题。由此而滋生出来的留守儿童问题，家庭教育空白问题，父母角色缺失问题等等都会给孩子留下各种阴影。经济基础决定上层建筑，谁忽略了这个问题，谁就不会了解农村的教育。
农村教师角色的尴尬
我有在重点中学工作的经历，所以我深深的体会到在农村工作教师的尴尬。在重点学校工作，家长对于教师的尊重和对学校班级工作的支持是农村学校不可企及的。这些因素对教育工作的影响，更是决定了教育的质量和教育工作的节奏。面对同样努力工作的教师，孩子成绩的进退一方面是反躬自省自己的孩子，另一方面是对学校的抱怨。在农村有一句很典型的话叫做：孩子学习好是孩子的成色高，孩子学习差是学校教的不够好。
在这种大环境下，学生多一本课外习题（只要不是教育部门指定的）教师都要承担莫大的风险，结果只能是不干不出错，越干错越多。冲破压力做出成绩的少数教师最终获得领导的认可和默许，如果你结果不是很好，那就要注意了。教育需要更多的正能量，但是这些现实的问题仍旧需要我们的相关部门解决。
另一个尴尬就是家长经常会问到教师的工资问题。刚参加工作的2009年我一个月只有几百元的工资，一位学生的妈妈开玩笑的说还没有她编织半个月的草席工资高。这句话刺痛了我，我在想自己寒窗苦读十几年，父母辛辛苦苦的付出，加之家长的半调侃的语气，一时不知道怎么答对。那时候的房价只有1200多，可是即便如此除了生活费用，还是买不起的，就更不要说现在了。我在想如果工资能让教师过的稍微体面一些，对于教育应该不是什么坏事。
让我们的舞台更精彩
家长会纵使有再多的困难，他始终是我和学生共同的舞台，机会难得，我总是要在这几十分钟内在家长面前展示出我和孩子们的生活。
首先，我们的家长会不是批判会。成绩可能要说，但更多的是鼓励和支持。讲述和表演一些我们生活中的细节。一个课堂话剧，一段教学对白的相声引得家长阵阵欢笑，也了解了我们班的教育生活。
其次，家长才是我们真正需要汇报的对象。作为教师，我们不知道为了领导检查准备了多少场汇报演出，但是对于家长我们又做了什么呢？家长把孩子交给我们，孩子教成了什么样？这才是家长最关心的。每一次家长会，我都会把我们平时最优秀的朗诵，歌曲，英语诗歌等节目展示给家长，有的家长虽然不是很懂，但是很高兴，很满意。那些看到自己孩子表演的家长，还不知道孩子这么优秀呢？即便有很少的家长，我们也要在自己的舞台上演的精彩。
最后就是争取家长对我们班级工作的支持。打铁要趁热，很多班级的问题还是要家长表态，有了家长的支持，工作就好做了。就是在农村，家长会教师唱独角戏，来去匆匆又会给家长留下什么呢？本来机会就很难得，我们更是要创造机会让家长参与，有了互相的理解和支持，我们的工作才会更顺利。其实我们的家长即便是农民也不是好糊弄的，他们也需要被重视和尊重。
家长会，因为有了家长的参加而变得精彩，来自各行各业的家长像一面面的镜子在反照我们的教育。通过家长会，你才看到，我们所教育的不是单个的学生，才体会到教育关乎于这一个个的家庭。也许我们的工作有很多困难，农村的条件有很多的局限，可是我们的课堂没有局限，我们的教育更不该有什么局限。
