由于家家学习任务较重，所以今天再一次把他的博客撤回来，与我的合二为一，这不能不让人感到遗憾。但转念一想，何妨顺其自然呢！
一直以来，我迫切地希望孩子早点独立，生活中，学习上，都刻意地督促他要养成一种良好的习惯。从最初分开博客，我就鼓励他要学会耕耘自己的小天地，那将会给他带来另一种成就感。可是，由于诸多原因，孩子上网时间有限，偶尔来到自己的博客，更新一篇，或是去朋友那里回访，对他而言的确品尝到了快乐的滋味。
比如他最喜欢问起肉丸子的近况，因为他的名字新奇有趣，又十分好记住。要不就问起雅朵儿，如果看到朵儿老师给予的若干评语，便欣喜若狂，要兴奋好几天。
他曾好奇地问我：“妈妈，肉丸子还没上学，不会写作文，都是他的妈妈在帮助他写博客吗？”
我说：“负责敲打文字工作的肯定是妈妈，但是主要创作的思路可是肉丸子提供呢。没有好创意，哪来的好文章？”
他接着问：“那还是肉丸子妈妈的功劳最大！”
我微笑着反驳他：“如果妈妈给你做饭，没有肉和青菜之类的原材料，怎么能做出一桌美味呢？如果肉丸子没有给他的妈妈带来灵感，他的妈妈又怎么想得出那些美妙的文章呢？”
他叹口气：“妈妈，我没有时间，你也象肉丸子妈妈那样帮我弄博客吧。”
“不行！男子汉大丈夫，做，就要做到最好；做，就要坚持到底！”我马上否定他的话。
孩子怏怏地低下了头。
我性子颇急，做一件事就一定要做好它。或许提前为孩子分离博客，是一番好意，但是孩子因时间所限，造成文章更新慢，浏览量慢，信心自然会从最初的新奇与积极变得惰性十足，大违我的本意，可谓得不偿失。
开家长会时，有家长朋友问我：“家家有时间弄博客吗？孩子要作业要温习还有特长课，还要玩，哪有时间整理啊。”
我苦笑：“一样的，孩子也说没时间，早跟我提过意见了，弄得挺被动的。还没想好怎么办呢。”
按孩子的想法，我把孩子的博客分开了，又遵照他的意思合在一起。后为逼他独立，再次分开，最终还是合二为一。分分合合，几番周折，孩子与我都觉得很累。
回想帮孩子分博的那段时光，总是提醒他：“周末一定要更新啦，还要去关心你的朋友
当孩子上网玩小游戏时，我每次都会很生气：“都多久没有管理你的小菜地了？做就要做好，三天打鱼两天晒网，你还能做什么呀。”
孩子有些不情愿，振振有词地解释：“那我学习了很久，不想再看跟学习有关的东西不行吗？你能不能让我轻松一会，让我自由选择一次！”
我一时语噎。
孩子真的很累吗？细想，好象是，一周七天，五天时间是正常学习时间，特长课平均要占用一天半，那么孩子玩的时间只有半天了。说不累还真是假话呢！
孩子是一株小树，我们可以引导，可以扶植，却不可以过度关注、呵护与捆绑，否则这棵小树只会成为我们手中修剪得很中规中矩的“盆景”，这并不是我们想得到的结果。
人的学习不管学什么，主要取决于兴趣，特别是孩子。我们之所以让孩子坚持做某件事，主要是想培养孩子的耐力，避免将来他对其他事情也容易浅尝辄止，不够恒心。
可是，当孩子进行一件事情却因精力缘故而不能后续时，我想还是顺其自然吧，尽量不要强迫孩子，而是慢慢地疏导孩子的心理，使他的信心保持下去。相信总有一天，他会再次接受挑战，勇敢面对。
