点点集 ＆ 2014.09.15 （周一 雨）
试卷上的批语
单元测试，批改试卷时，看到有的孩子简单的题目出错或者笔下误出错，难免会叹上一声：“这孩子。”叹气之余，随手在卷子上写上五个字：计算要认真。忽又觉得，这是批改试卷，对了给分，错了扣分，最后评讲即可。转念又想：就把试卷当成一次作业，何不来几句批语，或许会让孩子耳目一新，对试卷、对测试也亲切起来。于是，对一些试卷或者一些题目的解答做了一些简单的点评：
口算出错了，我在后面写上一句：好可惜！孩子看后，带着遗憾的语气读着：好可惜！随认真改正起来。
解决问题出错，我这样评价：多读一遍，或许会豁然开朗。孩子便点头称是，相信在以后的学习中，他会记住，他能做到：多读一遍，茅塞顿开。
字体潦草，我在卷子上工工整整的写上：你的书写有很大的进步空间！孩子高兴啊，因为老师告诉他：他有很大的进步空间，他看到了自己前进的方向。
卷面整洁，我写上：你的卷子让我赏心悦目！孩子的脸上笑开了花。
成绩优秀，我为他加油：好样的！了不起！佩服！赞誉之情在简单的一句评价之中，而这简单的两三个字去让孩子们欣喜不已。
成绩一般，我告诉孩子：你很努力，相信自己！为你的努力而喝彩！加油！一句话或两个字，孩子就会感到一种关爱的力量，就会向着更高的地方努力前行。
试卷上的评语，让我放慢了批改的速度，却让我认真审视了孩子的试卷，每一个答案，都是孩子经过思考、斟酌之后的结果，或许这个答案并不正确或者不着边际，但有可能这个答案之中包含的辛苦比正确答案间的辛苦还要多。那是一个孩子经过苦思冥想得出的答案，虽然它是错误的，但它一样的是孩子认真思考的结果，我们应该尊重，尊重孩子在试卷上写出的每一个答案，尊重孩子在测试过程中的每一个思考。这一句简单的点评，一句肯定孩子成绩的话语，一句充满爱意的鼓励，会让孩子兴奋、自励，因为他们从老师的话语中能够看到自己的努力方向，能够感受到自己取得的成绩，相信孩子一定会更加努力。
试卷批改，不妨加上一句评语，这远比孩子只能在卷子上看见对错号要好，能让测试卷散发独有的魅力。
