我的水上“勇气号”
完成了今日的计划，下雨了，本来打算出去玩独轮车的
我，被突如其来的大雨打破计划。我呆在窗前，看着窗外的大
雨，一时不知道怎么办。
窗外的大晒台上不一会儿就汇集起了许多水，形成了一
个小水池，（小水池在小雨点的拍下泛起层层波纹。）我随意
扔下一个瓶盖，瓶盖在水面游来游去，啊？是哥伦布发现新大
陆的“圣玛丽号”；还是郑和下西洋的轮船，还是那条在无人
驾驶的情况下还飘流了三年的小船呢。。。。。。
（想像真大胆！）
我何不“造”一艘我的船打发时光？
我叠了一艘纸船，虽然知道它的寿命不会很长，但是还是
希望它能给我多一些快乐。可是不出几秒钟，我的小船就被大风
和暴雨冲翻了，马上又被不少“支流”冲的四分五裂。
我总结第一次失败的原因，（可能是因为纸的力度太小了，
于是）找纸杯来帮忙，底部挖下，并做成船的形状，满心希望能
顺利“远航”，还命名为“勇气号”！刚驶入“大海”，一个浪
头将“勇气号”打湿，大雨使里面装满了水，还没缓过来，又一
个浪头打下来， 这样一浪接一浪，一浪更比一浪强，终于我的
“ 勇气号”被一个大浪打翻了，又被不停的流沙给冲淹没了。
（此处夸张手法描写得真好！）
唉，我吸取了前两次的教训，找来了一个冰红茶的瓶子，再
“造”成新的“勇气号”，这次的“航行”非常顺利，无论多大
的雨点、浪头冲打“勇气号”，但是“勇气号”都安安稳稳地在
水面上悠闲的游荡着。
我的水上“勇气号”让我知道（不能固步自封，）只有吸取
上一次的教训，才能有更大的进步，也才能创造出更多的快乐！
妈妈的话：
１、真有生活情趣。欣赏你将阅读过的知识实践于写作中，最欣
赏你用夸张的手法写出“勇气号”的几次沉浮！最让我惊叹的是
你的标点符号都那么恰如其分！不过，有几个错字噢！
２、最后一自然段，虽说你没道出，但是妈妈知道，你的内心还
想表达，不仅是你的“勇气号”有实践的勇气，孩子，你不也有
实践的勇气吗？
妈妈思考：
我一直坚信：生活实践是最好的学习舞台，且会玩儿的孩
子会思考，会学习，今天在儿子身上再一次验证了，一下午，
儿子在窗户前不知搞什么名堂，因为是人家自己的自由支配时
间，我没有去问，当看到他的文章后，我才恍然大悟。佩服儿
子小脑瓜里的新奇点子！只可惜，没有跟踪照几张照片，不过，
可能我的参与会破坏他美好时光！
儿子给我的感悟：
做孩子的引路人，更要放手给孩子自己亲自实践的勇气呀！
