依据学材延展探究——学习按偏旁归类识字
今天，我们学习“语文园地五”，其中，我的发现是“按偏旁归类识字”，给出的有“钅” 字旁、“衤” 字旁和“疒”字框三种偏旁以及例字，如下：
钅：钢 铁 钉 铜
衤：被 袄 裤 裙
疒：疼 痛 病 疯
学习小伙伴即云朵中的提示语为：“我一看到偏旁，就知道它们与什么有关。”
对于例字学生自读自悟，识字扩词以及了解字义后，我们又扩展补充了相关偏旁的一些字，如：
钅：钱 铅 针 铃 钟
衤：衬 衫 补 袖 衩 袜 袍
疒：瘦 疫 疗 痒 症 疹 疱
其中，学生对“铅”和“瘦”很是感兴趣，学生知道了“铅”是一种金属元素，所以，它是“钅字旁”的字。而“瘦”也是一种病态，不要一味地去减肥，追求削骨般的瘦；懂得了只要不是过于肥胖，身体素质好才是应该追求的，才是最重要的。
其实，课本只是凭借，我们可以以此为切入点，引发学生探究的兴趣和欲望，进而向纵向、横向进行延展性地深入探究。
