教育，从生命意义启程
木城一小 赵燕
王健老师告诉我讲一节生日课程已经好久了，之所以迟迟没有进行，是因为总觉得自己的这个课程还不是太完善。当12月4日星期五，王健老师检查晨诵时再次问我，真有些不好意思，于是问了问，正好下周一我班学生刘昕怡过生日，那就定在这一天吧。
由于生日课程在我班开始已经有一年多的时间了，所以，没有特意的准备，我想，就让我按照平时的程序走，好让老师们为我提一下建议，以便我不断进步，不断改进。
孩子的蛋糕已经被爸爸早早地送到了教室，全班孩子最快乐、幸福的时刻到啦。那天，全校的语文老师都来了，我们以《我们一起出发》开启了今天的生日课程——
《我们一起出发》
迎着晨光，
伴着晨风，
我们这一群
快乐的小毛虫
出发了。
我们欣喜，
我们渴望，
我们成长，
我们坚信。
我们坚信——
只要上路，就会遇到庆典！
我们坚信——
只要上路，就会收获成功！
孩子们如同往日一样，投入、用心。接着，我们请上了今天的主角，寿星——刘昕怡上台，因为，老师送给她一首生日诗。只见刘昕怡满脸掩盖不住地笑，大步地走上讲台，这是一个阳光、聪慧、善于表达的孩子，也是我们班的班长。我送给她的生日诗是：《好孩子——送给刘昕怡的生日诗》——
好孩子
——送给刘昕怡的生日诗
好孩子刘昕怡的两眼，
装着十万个为什么，
月牙似的小嘴，
常把大人们问倒。
好孩子刘昕怡的大脑，
会旋转出千万个古怪，
总想把这个古怪，
变成现实中的美好。
好孩子刘昕怡的两手，
会弄出许多新花样，
能让坏了的闹钟，
重新唱出动听的小曲。
有时，好孩子刘昕怡也会拍着脑瓜：
“哇，这道题太难，太难！”
却从来不肯停止，
向上攀登的两脚。
如此开朗的刘昕怡今天却有些脸红了，眯着小嘴，两只眼睛笑的像开了花似的，看着我半天，说了一句：“老师，我抱抱你好么？”哈哈，这首诗歌看来是送到了她的心里，孩子是高兴、激动、兴奋，我想，或许还有些惊讶吧。没想到老师竟然是这么的了解自己。抱着我的刘昕怡不住地对我说：“谢谢老师，谢谢老师！”哈哈，傻孩子，这还用的着谢嘛。
全班同学在一首《生日快乐》的音乐下，一起为她唱生日歌，而我也和她一起唱着生日歌，我们在讲台上边唱边相互对视，今天的她定是最美、最开心、最幸福的！当课件出现：祝愿：刘昕怡——生日快乐，永远拥有最美丽的梦想！全班同学一起为她送上祝福的话语，欣怡激动地、不住地说谢谢谢谢。毕竟是班长，还不忘对大家说：“我也想说几句话，谢谢同学们的祝福，又长大一岁的我，一定会更努力的为我们二四班工作，和同学们友好相处，主动帮助每一位同学。”瞧，小领导的范儿出来了。
接着，我和搭档原老师分别送上我们制作的贺卡，一个大大的爱心上写着：祝刘欣怡，快乐阅读，健康成长！并把这个贺卡粘贴到了黑板的左右两旁。孩子们也在生日歌声中，把自己送给她的礼物一一送到她的手里，并把祝福的话语写到卡纸上，并张贴到黑板上。大屏幕上滚动的是欣怡这一年来在学校的一切活动情景：当小老师、认真读书、专心练字、参加比赛、和同学们一起跳绳……太多太多的画面回放着，让孩子回顾自己这一年来的变化、进步，我想，这种收获也许更有意义吧。
紧接着，点蜡烛，有请今天的小寿星许愿，只见欣怡静静地闭上眼睛，双手合拢，我虽然不知道她许的是什么愿望，但我想，她在许愿时一定是激动的。我也祝愿孩子的愿望一定能够实现。
最开心的时刻到了，我开始切蛋糕、发蛋糕、吃蛋糕。欣怡还不忘了为后边听课的教师送上自己的蛋糕让大家一起分享，老师们也不住地为她送上生日祝福。在大家的祝福声中，这次的生日课程结束了。
欣怡，老师不知道这个生日是不是能让你铭记呢，让你每次回想起来，总有一种欣喜的感觉呢。老师再次祝你：生日快乐！
