自习课上，同学们都在安静的做练习，忽然有一个声音传来：“老师，小鸡几条腿啊？”
循声抬眼望去，还是班里面较好的一名学生，竟然问我这样的问题，我知道这是一个填空题：3只乌龟有（）条腿，6只小鸡有（）条腿。我没有回答他，这样的问题也不用老师来解答，即使真的不会他也应该自己到生活中去找答案的。
认为只有他自己不知道“小鸡有几条腿”，可是等我把练习收上来批改时才发现这竟然成了一个问题，同学们写的答案我都出来连同事都大跌眼镜了。
乌龟有填18条腿的，6只小鸡有（）条腿，有填24的，竟然还有填18的，好笑之余不免心中愤愤，这些学生怎么了，我们的教育怎么了，学生怎么连小鸡几条腿都不知晓了。
无独有偶，想起刚学乘法时的一次测试，卷子上给画出了七星瓢虫，问题有几只瓢虫，6只瓢虫几条腿，好多学生竟然是按每只瓢虫8条腿计算的，而青蛙按2条腿计算的。
这是什么样的错误啊，想想我们的孩子都学到了些什么？我们能用孩子们没有见过小鸡这样的理由敷衍塞责吗？要是那样，这些学生太没有生活了，太可怜了。
在想想，这些生活中的知识，要是有善于发现善于观察的眼睛，处处用心，这些东西能不知道吗？生活处处皆学问，我们要让学生从小就要学会从生活中学习知识。另外，我们的教育要灵活一些，要有大的教育观念，教学不仅仅是指书本。
不过，现在的孩子也挺可怜的，整天的学习作业，星期天还要上各色辅导班，根本没有时间享受生活，更没有时间去思考。想想我们小时候，自己喂鸡养兔，放羊捉虫，下河捉鱼，上树掏鸟，自己剪布缝沙包，自己动手做弹弓，用自行车链条做火枪，用竹竿做木偶人，那些事情那些快乐，现在的孩子没有了。
唉，现在孩子的生活都哪儿去了呢？把时间还给孩子吧，那是他自己的人生，他有权利去体验。
