要求：请你观察日常生活，先给“△”（三角形）任意添加笔画，画出生活中的一种事物；然后围绕这个事物，大胆展开自己丰富合理的想象；最后完整地、有条理地编写一个有趣的故事。
“红领巾”的故事
看到这个图形，我马上想到了红领巾。它的构造如此简单，但是在我彷徨时，是它给我指明了方向和道路，让我勇敢地向前进。
外交部部长李肇星爷爷说过：“有一种颜色，它能50年飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一种光荣，它能让人50年后想起仍激动不已，那是戴上红领巾的光荣。”
秋风瑟瑟，落叶满地，一个金黄色的收获的季节到了。我像往日一样戴上红领巾往学校走去。路上，风一吹，红领巾扭动着自己的身躯，努力的配合着风儿，像一团燃烧的火焰。我仍然像往常一样经过嘈杂的菜市场，眼前的一幕不禁让我顿足观望，一个外国人和一个卖苹果的果农正在叽里咕噜地说着什么，那个外国人急得满面通红，环顾四周好像在求助什么，果农同样急得像热锅里的蚂蚁团团转。很明显，因为两人无法听懂对方而无法买卖。这件事对于全国小学生竞赛二等奖的我当然是小菜一碟，我正要走向前去，一看表，哎呀不好，没有时间了，再有十分钟就要上课了。我犹豫了，这时，我胸前的红领巾吹到了脸上，仿佛在告诉我：“雪中送炭的时候，你还在犹豫什么呢？”我坚定不移地走过去，用流利的英语帮助他们解决了难题，这个外国人感激地直说：“Thank you very much.”果农也露出了灿烂的笑容，还赢得了几位路人赞许的目光。胸前的红领巾仿佛也翘起了大拇指：“你真棒！”
我飞也似地向学校跑去，刚进教室，上课铃响了，我坐在位置上，感觉到了从未有过的幸福。
