量词“枝”与“支”的用法
那天中午课间，一个学生跑来问我：“老师，一支笔的‘支’怎么写？”我随口答道：“树枝的‘枝’去掉木字旁。”“那如果加上木字旁了呢？”我并未深想这个孩子问话的含义，简单回答道：“那就是错了。”这个孩子没有说什么，回到自己的位子上去了。
第二天备课，看到23课《假如》中的诗句：“假如我有一枝马良的神笔。”这才恍然明白那个学生问我的是什么意思。
我为自己没有提前备课更多而感到羞愧，如果当时我已经把全书的文章都看过了，就不会这么轻易地说出“一枝铅笔”是错误用法了。这样子轻易对学生说是错的，真是不负责任。
同时我也开始思考：“教材一般上是不会有这么低级的错误的，不会把‘支’误用为‘枝’的，但是，我见过的文章里，基本都是用‘一支铅笔’，没有见过‘一枝铅笔’的用法，或许是有这样的用法，我没有在意？”
于是，我向同事们询问这两个字的用法，又在字典上查证，结果还是没能统一意见。就到网上搜索，解释也有多个，现在取较有权威的解释记录如下：
“支”与“枝”的有些自有义项一般是不会混淆的。比如：“支”有分支、支派的意思，大概谁也不会把“支流”“支部”“支队”的“支”写成“枝”。又比如：“枝”有“树木和其他植物主干上分出来的枝杈”的意思，大概谁也不会把“树枝”“枝杈”“枝叶”“枝节”的“枝”写成“支”。但是，“支”与“枝”都可作量词。作量词时，它们之间又可相通又不可通，此时使用起来，就很容易混淆。比如：“我买了一支康乃馨鲜花。”此处的“支”用得对不对呢？又比如：“我的笔筒里插着三枝钢笔。”此处的“枝”又用得对不对呢？
“支”作量词时有下列五种用法：①用于队伍等。如“一支军队”“一支管弦乐队”“三支小分队”。②用于歌曲或乐曲。如“两支曲子”“一支新歌”。③用于电灯的光度。如“四十支烛光”、“二十五支光的灯泡”。④纱线粗细程度的计算单位。如“100支纱”“80支纱汗衫”。⑤用于杆状的东西。如：“一支毛笔”“三支枪”。
“枝”作量词时有现列两种用法：①用于带枝子的花朵。如“一枝梅花”“两枝桃花”。②用于杆状的东西。如“一枝蜡烛”“两枝铅笔”。
从上面的解释中可以看出，“支”与“枝”作量词时都可“用于杆状的东西”，此时既可用“支”，也可用“枝”。所以，“他的笔筒里插着三枝钢笔”中的“枝”也可用“支”。但康乃馨鲜花是“带枝子的花朵”，只能用量词“枝”，不宜用“支”。
为此，也为自己的浅薄感到羞愧，其实，作为一个语文教师，这样常用的词语是应该熟练掌握的。
