睡前聊“三国”
去年暑假，给儿子买了一本《三国演义》，一直搁在儿子的书架上没有动。这个暑假，儿子竟然对《三国演义》非常感兴趣，经常抱着这本书在看，估计看了不下三遍。
看了这么多遍，到底收获咋样呢？！不妨让我来考察考察。
晚上儿子往床上一躺，嘴里念念有词：“刘备在此，曹贼休得逃走？！”呵呵，我成坏蛋曹贼了，于是我乘机与儿子聊起“三国”。
“迪迪，你现在是不是对《三国演义》非常熟悉了？”
“那是当然。”
“那请问：《三国演义》里的人物你最喜欢谁？”
“三国：蜀国、吴国和魏国，我最喜欢蜀国。蜀国人物里，我喜欢赵子龙、关羽、诸葛亮和刘备，吴国里我喜欢孙权、周瑜，魏国里我喜欢司马懿和张辽，张辽就是保护曹操的那个人。”
“那你为什么喜欢这些人啊？”
“当然是智勇双全啊，像张飞，有勇无谋，我就不喜欢。”
“除了智勇双全就没别的吗？”
“还有就是对国家有用处，像那些一会儿到蜀国、一会儿到吴国又一会儿到魏国、转来转去的人我就特别不喜欢。”
“对，那种顾全大局、为国家利益考虑的人就值得我们欣赏，而只顾自己地位和名利的人就让我们很鄙视。像诸葛亮，为了国家安危，鞠躬精粹，死而后己，是不是很值得我们赞扬和学习？”（我希望儿子不但能关注他所崇拜人物的才学，更希望他能关注他所崇拜人物的人格魅力。）
“那是，而且他上知天文、下知地理，像草船借箭，多牛啊！还有舌战群雄，他与***、***、***等争辩，弄得他们一群人哑口无言，厉害吧。”
“确实很厉害，舌战群雄说的是诸葛亮能言善辩。”
“曹操太坏，我就特别不喜欢他，根本不值得张辽对他那么好。”
“周瑜你也喜欢吗？他是不是心眼太小了？”
“嘻嘻，诸葛亮三气周瑜。气一下就吐血，真是的。”
“不错不错，这本书看完你收获不小啊。如果你将刚才说的内容好好整理，就是一篇好的读后感了。”
“还写这个啊！”
“对啊，你刚才说的不是挺好的吗？不行，看来我也得好好看了，好多东西我都不知道呢？”
“快点看哦，下次我可要好好考考你，他们用的都是什么武器？”
“好好，现在你赶紧睡觉吧，要不明天起不来了。我明天还有事呢？It’s time for sleep.”
记武器这对我可就有点难度了，老记不住。儿子对三国人物使用的武器一清二楚，如数家珍。记得儿子以前问我，诸葛亮用什么武器，我当时回答：“诸葛亮还需要使用武器吗，他不就拿了一个芭蕉扇吗？”
“废话，没武器早就死了，他那扇子里可是藏了暗器的，知道了吧。”
说是要睡觉，可儿子的兴趣被我提起来了，一时睡不着。口中念念有词，也不知念叨的是他感兴趣的哪一段对白。
虽然我装出一副熟睡的样子，其实脑子里一直在反思，看来我得抓紧时间学习，抓紧时间看书，否则跟不上儿子的步伐了。像今天，虽说我打算考考儿子对《三国演义》的了解程度，其实从对话中我发现自己根本没资格考儿子，我对《三国演义》的了解仅限于来自语文课本的关于三国的零散记忆，不如儿子来得系统、细致。如果我将《三国演义》这本书系统地看完，我们之间的对话肯定会更深刻一些，我对儿子的引导也会更到位一些。
