给予一份力量，让你更坚强作文
《给予一份力量，让你更坚强》无意间听到《坚强》这首歌，震撼的旋律，灵动的歌词，高亢的曲调，不得不让我把酷狗锁
《给予一份力量，让你更坚强》 无意间听到《坚强》这首歌，震撼的旋律，灵动的歌词，高亢的曲调，不得不让我把酷狗锁定为单曲循环，一遍又一遍听着，感悟着，好一首励志歌曲！ 因为喜欢，我拿来与孩子们分享。时值孩子们紧张的复习中，我轻敲键盘，在百度音乐里找到了这首“最爱”，有天赋的孩子们哼唱着。循环播放几遍，灵性的孩子们基本掌握，只是还没彻底放开喉咙歌唱。还没有真正体会到歌词所涵。连日来的温习，大家进步很快。最能证明的是课前一支歌，每天都有了她（歌曲）的一席之地，“漫漫风雪路，勇敢是脚步，走过雨走过风，不经历风雨怎么能成功…”，童声飞扬，力量激荡教室，满满的正能量。歌声伴着悦耳的铃声，孩子们个个精神抖擞，人心合一的进入最佳的学习状态。 也算是爱屋及乌吧！我的喜欢也成了孩子们的喜欢，课间，连最不爱言语的那几个孩子都哼唱的有来道去：“不知道明天是好是坏，只要一颗勇敢的心在，最坚强的人，永不言败…”。望着平日里少言寡语的他们，能铿锵有力的唱起这首歌，似乎看到另一个他们，他们背后的那份力量和坚韧。也许歌词所讲述的与自己的故事相似，也许真的能与自己的心灵共舞共鸣。唱起时，如此嘹亮，如此激昂。 记得苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中写过（莺声相应），他提到自己的的歌唱能力比美术能力还要糟。如果一开口，孩子们有可能冲出教室的速度，可能不会输给逃离埃及的的以色列人。同样如此，尽管我的声音不透亮，也不能否定我对音乐的喜好，听音乐是我生活的一部分，哼唱是随搭的事。尽管如此，我的孩子们照样把歌唱的很好，如苏所说。他让学生反复练习，找准音调，这么做其实是有困难的，但能让孩子们在音乐上有进步，这才是教学的目的。选歌，练唱，突破自我，也是我的用意所在。 让孩子们在愉悦的歌声中成长学习，在励志的旋律中振作精神，鼓舞气势，让孩子们在美妙的和弦中开启每一天的学习生活之旅，该是何等的惬意！正如佩特·汤森德所说：“摇滚乐可能解决不了你的问题，但是有了它，你可以踩着舞步度过重重难关。”手机上传，格式欠妥，博友见谅！
