随着宽大的幕布徐徐地拉开，大会在9点左右开始了，在这场大会上，给我留下印象特别深刻的不是其中哪一个人的讲话，也不是哪一个精彩的节目，而是两位主持人。刚开始我都被这两位主持人好听的声音所吸引，特别是那个男主持，声音特别富有磁性，让人一听就无法忘记，外形也长得好，我们几个小声地说这个主持人真是找得太好了，那个女主持长得还可以。
可能由于紧张或者别的什么原因，那个女持人最先结巴了一下，这本来是很正常的事情，因为面临那样大的场面，紧张一下是正常的，可是下面的事情却是大大令人意外了，就是这个小小的停顿，让那个男主持人也开始出错，就是从这一点开始，大大小小的出错接二连三。最后这两个主持人向大家道歉，说自己的舞台经验不足，因为紧张出了这样那样的失误，请大家原谅。
其实这两个主持人无论是从外形还是声音都是无可挑剔的，在这次主持节目的过程中，有几点引起了我的注意，他们这次主持失误的主要原因我认为：首先是心理素质不好，一旦有错，不知道怎样去调整自我的感觉，只是一味地怕出错，结果是越怕出错越出错，越出错越紧张，造成了这样的恶性循环。以至于到了后来，一看到下一个节目单，就会不自觉地出现这样或者那样的失误；其次提前没有做好充分的准备，一上台，找不到自己的位置，不由地就出现了失误。如果在会前进行了充分的准备，即使偶尔出现一点就失误其实也是正常的，出现失误在内心调整一下就行了；第三，就是舞台经验不足，面对那么多的领导，那么多的代表，不由地找不到自我的舞台感，所以频频出现失误，给大家造成了不好的印象。
针对这次主持人在这次活动中出现失误这个问题，引起了我在教育孩子过程的一个问题，在现代教育中，分数是重要的，分数同时也锁住了很多家长和教师的思维，高分高分，似乎只有考高分的学生才有希望，似乎只有教高分的教师才是有本事的教师。在巨大的精神压力下，很多孩子只有学习，为考试而学习；很多教师只有围绕分数不停地调整自己的教学思路。这是现代教育的现实，其实也是一种悲哀，所以很多学生在成长的过程中，或者说在漫漫的求学的路上，主要就是学习课本知识，而其它的能力基本忽略不计，即使有一些学校或者是社会上的活动，因为怕有安全责任，家长或者教师一般都不让参加，学校里举行的一些活动，如演讲、讲故事，那也都是让个别优秀的学生参加，许多学生在上学的过程中甚至于没有参加过什么活动。而一到社会这一个大课堂中，很难一下子适应过来，特别面对一些大的场面，更是找不到感觉，心理一下难以适应，一上台就会紧张。
面对这些情况，其实想一想一个学生真正踏入社会的时候，学会的数学公式有几个能用得上，学过的应用文有几个在使用，而真正能用得上往往是一个人的能力，一个人是不是有良好的性格，一个人是不是在遇事的时候有良好的心理素质，在大家面前是不是有一技之长。就针对这次主持的节目来说，如果这两个主持人在平时注意锻炼自己的心理素质，多参加一些这样那样的活动，在这样关键的场合就不会出现这样那样的失误，也就不会给别人造成这样不好的印象。
所以对于孩子的教育，除了分数，更应该关注孩子的心理素质，在平时教育孩子的过程，除了关注孩子的学习分数外，更应该处处给孩子提供一个机会，哪怕每一次的机会很小，让孩子的心理素质也得到培养，因为有一些东西不是一天两天就能培养出来的，比如舞台经验，比如遇事的应变能力，比如舞台感，这都需要孩子在成长的过程中，一点一滴地去培养，一次又一次地给孩子锻炼的机会，这样孩子在成长的过程中，能力才会逐步提高。
