今天，《一年级》里的孩子们迎来了与老师们分别的时刻。
当他们发现老师离开后寻找老师的那一段，我哭得很厉害，与其说这是一场离别的观看，不如说这是感同身受的遗憾。
李老师是我不能忘记的人，一年级下学期她开始做我们的班主任，似乎她格外的关心着我。
一年级的记忆在我我的印象已经模糊了，但还记得那天我们少先队入队仪式，我们在操场上排着长长的队伍，我排在了最后面，显得很不起眼。当主持人说要让班级学生代表上台领队旗时，老师很坚定地拍着我的肩膀说：“你去”。后面的对话我已经完全忘记了，只记得我站在主席台上手握那鲜艳的队旗时，下面的同学向我投来羡慕的眼光，我与李老师对视，她看着我笑的很快乐。
后来我也忘记了是学生投票选拔还是老师亲自挑选，我很荣幸的在一年级就当上了班长，这一当就是整个小学。我印象里非常深刻的是二年级的一天，在她的课上我不停地与同桌说闲话，她很气愤地说，让我去她办公室，不让我上课了。那节课我过的很漫长，我在想老师会怎样批评我。下课铃声一响，我躲在了一处从窗外看不到的地方，因为我怕同学看到我，那真是可怕的自尊心。老师貌似察觉到了，她进来前让同学们不要在办公室旁边玩，然后进入办公室随即关上了门。她把我拉到一旁，只说了一句话：“你这是第一次，希望也是最后一次，你要时时刻刻记住，你是班长，你必须做好才能够赢得其他人的信任。”我点点头什么都没说。
三年级的运动会，老师干脆“撒手不管”，直接把比赛的时间，顺序和班里运动员所参加的项目的那几张名单直接递给了我，我开始在烈日炎炎下带领着运动员们跑东跑西，我边匆匆忙忙的穿梭在整个操场边给我们的运动员鼓舞喝彩，或许我幸运，也或许我做得很认真，那天的运动会没有出任何差错，老师很高兴的表扬了我，说我的能力不可小觑，那天的我好开心。也是这次经历，让我的自信心提高了很多。
也同样是三年级，一次关于奥运的演讲比赛，我背稿子背了很多天，在家练习了千百遍，可是最终李老师并没有选择我代表班里去参加比赛，而是选择了另一名同学。放学时，我放声痛哭起来，李老师也闻声走来，安慰了我好半天我还是依旧没有停止哭泣。或许李老师觉得她的选择可能会伤到我，于是她中午打电话给妈妈，说她在学校又争取了一个名额，说我可以参加，后来妈妈没有同意，妈妈说我应该知道所有的事不都是以我为中心的。比赛的那个下午，我很开心的来到了学校，老师看到了笑眯眯的，也放下心来，并且允许我去看那场演讲比赛。
四年级，学校要求每个班选出几名同学去加入少先队检查组织，老师选择了我，我知道是老师的推荐还是少先队老师觉得我有实力 ，我很幸运的成为了大队委，我开始能够去检查全校的同学，这带给了我不少的自信心。
在李老师的关心下，我每天过的都异常的快乐，可是李老师的保护不是永久的。
一天音乐课，李老师把我叫了出去，她说需要请假两周 ，如果班里同学问起来她为什么要请假，就要我回答她脚受伤了。我点点头，什么也没多想地就回到了教室，可谁知这一见面，竟是她最后当我们老师的时刻了。
我等了两个星期，李老师没有回来，后来整个学期都没有回来，那一年都没有回来，直到我们毕业也没有回来。 当我要因为见不到李老师而哭泣时，却发现为时已晚，因为我认识到的时候已经太晚了。
上了初中，我已经两三次在不同的地点碰到过李老师了，可是我并没有扑上去说一声老师我好想你，我只是默默地注视着李老师离我远去。我害怕因为我模样变化太大而认不出我是谁，我害怕老师会失望因为我已经不像以前那么优秀了，其实我最害怕的，是我对她那么多天的想念到她面前却成了一句句的客套话。
如果说，这些都是我看到李老师并没有打招呼的原因，那么最重要的不过是我不想和李老师郑重地说一次再见。
