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阅读和写作——为梦想插上飞翔的翅膀作文

2020-07-20 
阅读和写作——为梦想插上飞翔的翅膀——在全县新教育读书会成立仪式上的发言尊敬的各位领导、各位新教育同仁:
 

阅读和写作——

为梦想插上飞翔的翅膀

——在全县新教育读书会成立仪式上的发言

尊敬的各位领导、各位新教育同仁:

大家上午好!

我叫李之梅,来自嘉应观乡二铺营中心小学,今天我和大家交流的题目是《阅读和写作——为梦想插上飞翔的翅膀》,非常感谢县教育局领导能够给我这样一个机会,能够站在这里与大家一起交流自己读书和写作的体会,我的内心感到非常幸福,因为每天晚上在橘黄色的灯光下,能够手捧一本自己喜欢的书仔细地品读,能够在日记本上写下自己的只言片语,让我的内心深处感到无比充实和幸福,而今天与大家一起交流写作的体会,分享大家读书的快乐,更是一件幸福的事情。因此即使在这个寒气逼人、冬意正浓的日子,我们却感觉到了春天般的暖意,因为此时此刻,我们在此欢聚一堂,共话读书的收获,共享写作的快乐,收获和成长让我们全身感觉到了温暖,让我们的血液在全身沸腾。

今天我主要从以下三个方面谈一下自己读书和写作的体会,不当之处,还望大家多多批评指正。

一、专业阅读——沐浴教育经典的光辉。

2007年,对于我来说是不平凡的一年。那一年,随着张硕果老师把新教育的第一粒种子带回焦作,我也逐渐揭开了专业阅读的神秘面纱,试着在这个“魔鬼团队”中开始疯狂地阅读,当然也开始疯狂地成长。在这五年多的时间里,在新教育理念的指导下,我开始有计划地阅读新教育实验课题组推荐的图书,如李镇西老师的《爱心与教育》、《做最好的老师》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、薛瑞萍老师的《给我一个班,我就心满意足了》,雷夫老师的《第56号教室的奇迹》、朱永新老师的《新教育》、佐藤的《静悄悄的革命》、铁皮鼓老师的《构筑合宜的大脑》等。其中苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是我阅读的第一本专业书籍,也是我阅读史中的根本书籍,在这本书中,我逐渐懂得了要真正让一本书融进自己的生命,需要自己一遍遍地去“啃读”,去咀嚼,去思考、去运用;在阅读铁皮鼓老师的新作《构筑合宜的大脑》一书时,我了解到了教师专业阅读存在的误区,这本书向我们介绍了教师专业阅读地图,指出了教师的专业发展,都会经历一种“浪漫——精确——综合”的有机过程,对每一个教师而言,都存在着一条独一无二的最合理的阅读路径,还学习到了对根本书籍的阅读方法——知性阅读。在阅读雷夫老师的《第56号教室的奇迹》时,我了解到了雷夫老师的“道德发展六阶段”:“我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦于别人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖”。就这样,通过一本本专业书籍的阅读,我沐浴在教育经典的光辉中,感到无比充实和惬意。

二、专业写作,聆听生命拔节的声音。

说起自己的专业写作,还得益于给学生每天书写的教育日记。2005年4月,市教育局在全市教育系统开展了“培优扶弱”实验,我有幸加入其中,开始和全市几千名老师一起,用每天写教育日记的方式与学生沟通交流,每天一篇的教育日记让我的写作才能得到充分发挥的同时,更让我学会思考——怎样才能真正走进一个个孩子的内心世界,体会孩子们的悲,感受孩子们的喜。截止到今天,在长达七年多的时间里,我在自己的日记本上写下了2700余篇教育日记,合计约50余万字,教育日记也成了我和一届届学生最珍贵的精神财富。后来,随着学校办公条件的改善,我开始尝试在网上进行写作。2009年5月,我在教育在线论坛上建立起了自己的班级主题帖——“走在乡间的小路上”,共发帖近700次,合计约十万字;2010年7月,在市教育局张硕果老师的建议下,我在校讯通网站上建立起自己的博客——梅园清香,截止到现在,一共撰写博文311篇,其中被校讯通推荐135篇,访问量七万多次。每当夜深人静的时候,当其他的人都已进入甜蜜的梦乡,我喜欢一个人坐在电脑前,让自己的手指在键盘上舞蹈,敲下自己白天点点滴滴的育人心得,也在文字中倾听着孩子们生命拔节的声音。

三、执著前行——收获师生额外的奖赏。

在专业阅读和专业写作的道路上,我一路坚持,一路奔跑,一路感动,也一路收获。在校讯通网站举行的河南省第六、七、八届书香班级评选中,我连续三次届得教师专业奖——启明星奖,还在第八届书香班级评选中带领自己班级的16个学生一起写博,一起参赛,最终获得了“书香班级优秀奖”的称号,成为获奖班级中为数不多的来自农村学校的班级,我也被书香班级组委会评为“优秀辅导老师”,在校讯通的平台上,由于自己一路的坚持,还被校讯通网站评为第208期教师博腕儿,成为我县的第三位教师博腕儿,博文《克服“节后症”,踏上新征程》被评为第116期“博谈客论状元文”。与此同时,我平时撰写的一些教育故事和教学随笔也开始见诸报端。仅今年上半年,就有四篇作品在国家、省、市级报刊上发表:论文《用教育日记撑起爱的晴空》在由团中央、教育部联合主管的CN级杂志《少年儿童研究》第二期上发表;教育故事《父亲的汗衫》在6月19日的《教育时报》人生版变成铅字,博文《让生命盈满书香》入选河南文艺出版社编辑的《阅读的力量》一书,教学随笔《那眼神 那泪水那掌声》在市教育局主管的《焦作教育研究》第2期上与大家一起见面。在我无声的影响下下,我的一个个学生也喜欢上了阅读,迷恋上了写作,也在原来的基础上迅速成长:王涛、赵贝贝两名同学被评为“县知荣明耻好少年”,魏笑笑同学被评为“县十佳少先队员”,裴璞、吉颖辉、张恒三位同学被评为“市三好学生”,王茂增同学被评为“市优秀班干部”,张永贞同学参加了在市人民中学举办的央视《读书》栏目发起的“读书达人”海选活动,其中裴璞同学还被县教育局评为“第二届美德少年”,所撰写的小诗《假如可以的话》在《焦作教育研究》第二期上发表,就在上个月,在县实验中学就读的他在本学期期中考试统考中获得了全年级第九名的优异成绩,在嘉应观乡一中就读的吉颖辉同学期中考试中语、数、英三科总分位列全乡公民办学校第一名,我想:也许是在小学阶段播下的阅读和写作的种子,现在开始悄悄地萌发。

朱永新老师说:“专业阅读、专业写作、专业发展共同体,是教师专业成长的三大法宝。”如今,在我们的千呼万唤之中,在众人期待的目光之下,我们武陟新教育人的成长共同体——武陟县新教育读书会终于成立了,在这个共同体中,我们这些尺码相同的人一起交流读书的心得,分享写作的幸福,抱团取暖,共同成长,互相安慰,彼此鼓励,让我们一起努力,让这个共同的家成为我们梦想起航的地方,变成我们精神守望的家园。

最后,让我用朱永新老师的一段话与大家一起共勉——“只要我们还有梦,只要我们还在努力用做事的方式认真做梦,只要我们在行动,我们就会不断前行,只要我们不断前行,我们就会实现我们的教育梦想。”祝愿我们梦想的家园——武陟县新教育读书会,这一棵茁壮的树苗早日长成参天的大树,为我们日渐燥热的心灵带来片片荫凉,为我们的专业成长加油助力!

我的发言到此结束,谢谢大家!

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