晚上，孩子在电脑前敲打着教师节征文，孩子说：“妈妈，我们都喜欢赵老师，感谢老师对我们的爱！可是怎么才能写得精彩呢？”我轻轻地说：“孩子，你只需要写出你印象最深刻最难忘的事情就行了，写不出华美的词句，就老老实实地说实话，写实事，相信，平凡的实话实事里就有最真实的爱的体现。”
孩子歪头想了想：“我知道了。”
于是，他洋洋洒洒地随兴写起来，不知不觉，他写完了，然后他惊讶地喊我：“妈妈，有八百字了，这么多呀！”语气里充满了抑止不住的兴奋。我闻言凑近一看，原来他写的事例太多了。我说删掉几个吧，太长了。孩子不肯，因为每一件事他都非常难忘。
好吧，我没有勉强孩子。拿着草稿，我和孩子一起修改，并引导孩子用诗一般的格式与语言倾诉对老师的感谢之情！反复的修辞手法孩子会用，可是，这一次用的大篇幅的反复，让孩子担心地问：“妈妈，会不会太啰嗦了？
我微笑着回答：“不会的！爱的表达，永远都不怕啰嗦！”
孩子睡了，我仍旧在仔细查看孩子的作文稿子。全文事例有五项，第一次上学，第一次戴上红领巾，第一次比赛输了，第一次坐老师的车，第一次和妈妈大吵，第一次在古诗里领会老师的辛苦与无私奉献的精神。这么多的第一次呀，怪不得孩子舍不得删除呢！
第一次总是难忘的。我非常理解孩子此刻的心情。我们每一个人，都对自己当年学习过的校园念兹在兹，时时不忘。那个被称之为母校的地方，怎能让人忘却？我们最纯最美的青葱岁月，就是安放在那样一个地方的呀！美好的回忆，快乐的足迹，难忘的老师，这一切构成了母校和谐宁静温馨的景致，让我们魂牵梦萦。
对老师，更是一直怀有深切的敬重之情。敬，是因为他们育人品德，授人知识；重，是因为他们行事庄重，大方得体，让人情不自禁收敛嬉笑百相。来自内心深处的一种庄重的敬意，让我对老师这个称呼无限景仰。
对小学生来说，老师是父母之外最亲近的人，老师的行为准则给孩子的潜移默化也是显而易见的。充满爱心与智慧的老师，学生们便会早早地学会爱懂得爱，爱能生慧，所以，孩子们也会成为一个充满爱心与智慧的孩子。
从一年级到现在，孩子从一个懵懂无知的幼童变成现在挺拔的小小少年，从不知ā ō ē的孩子到现在会独立阅读长篇小说，从只会数1、2、3的单一到现在会多位数相乘，会在商店帮我计算钱款，从不知组织一个个方块字到会洋洋洒洒提笔就写出数百字的作文，从不懂爱不会爱不知道体谅到现在会感恩，会承担，会珍惜，这简直就是奇迹！
都说语文简单，可是拼音我们现在已经念不准，写汉字笔画也会写不对，课文的阅读分析更是明白意思，却在归纳总结的时候结结巴巴，不能够象老师那样总结得有条理，有层次，思路清晰，一目了然。
一道数学题我们讲了数十遍还说不清，甚至自己也越说越糊涂的时候，只需老师轻轻几句话，便让孩子恍然大悟，我们也如梦初醒，听着孩子说：“妈妈你讲的什么呀，我都听不懂，我们老师随便一提示，我们都明白怎么做。”看着孩子的抱怨，我只能惭愧地说：“所以你们的老师可以当妈妈，但是妈妈永远也不能当老师，区别就在这里！”孩子笑我狡辩，但是，实情如此，不能不佩服。正如一道题，老师会反反复复讲上数十遍，只为让孩子们理解到位。这样的情景，会在每一届学生的课堂上出现。
家长会后，老师总是被家长们包围，每到这时，我都会默默地退出拥挤的人群，默默地看着老师耐心地解答家长们的咨询。不是我不关心自己的孩子，我也很想了解孩子在校情况，但是，我不忍心，虽然只是四五十分钟的会，但是，老师，真辛苦！
“每一位老师都和妈妈一样，他们也有自己的孩子需要辅导，需要照顾。但是，他们只能在照顾好你们每一个学生的前提下，才能安安心心照顾自己的小家，做一天这样的事容易，但是一年，二年，甚至十年呢？孩子，你想过没有？”我曾对孩子这么说，因为，我要孩子知道，老师也是一个普通的家长！
细想孩子写作文时不肯删除的那些事例，个个朴实、生动，对老师的浓浓深情蕴含在字里行间。我真想说，
是的，又一个教师节来了！我也可以找到千万种祝福的词儿送给我们亲爱的老师，但是，思来想去，化为一句：老师！您们辛苦了！谢谢您们！
