唐诗是中华文化遗产中奇丽的瑰宝，它以其创作繁荣、题材丰富、风格多样、流派众多、体制齐备而闻名于世，也为广大青少年朋友所情有独钟。现在它已经全面进入了中小学课本里，成为同学们的必背品。在教学中，我发现很多同学有学习写作唐诗的强烈愿望，于是就在教授课本内容的基础上，抽出空暇教给学生一些基础的写作要求，指导学生尝试着去写唐诗。下面简单做以介绍：
1、唐诗是规范的格律诗，有别于唐代以前的古体诗，它属于近体诗，主要包括律诗和绝句。律诗全诗共8句，绝句全诗共4句。律诗是正体，绝句为余暇之作。另外唐诗又有五言和七言之分。每句五个字的为五言，每句七个字的为七言。当然，唐代诗人里也有写古体诗的，比如李白的《蜀道难》，白居易的《卖炭翁》，杜甫的《三吏三别》等，但这种体例规则不一，不值得去学。
2、唐诗讲押韵、平仄和对仗。先说押韵，唐诗一般要求双数句必须押韵，单数句除第一句外都不能押韵，第一句可押可不押。押韵是指每句话的最后一个字的韵母相同。次说平仄，平仄是指平声、仄声，可以认为古平声指现代汉语的一、二声，古仄声指现代汉语的三、四声。（古今读音随时间推移而有变，此项不必过分拘泥。）对平仄的要求具体为：所有押韵字必须为平声，不押韵字为仄声，其他字有具体格律要求（除押韵字外，其他字的要求较为繁琐，初学者也可暂不依循）。
3、律诗有四联，依次是首联、颔联、颈联和尾联。颔联、颈联都必须是对偶句。对偶句要做到上下两句，词性相同，意义相对。
4、五言诗的节奏主要是221或212，七言诗的节奏主要是2221或2212。1或2是指单音节词或双音节词。
做到以上几点，基本就可以形成一首唐诗的大轮廓了，但这只是骨头架子，要想写得好，要紧的还是观察生活，找到可写之题材，巧运匠心，连词成句，笼意于形。写唐诗要讲究有生活，有思想，有品味，有格调，当真是入门容易出师难。
下面附几首威如先生弟子的唐诗习作，各位笑览：（*后为学生名，学生们都用笔名）
【奥运福娃】
*玄嵘
福娃艳美闹北京，瞬间一夜万人迎。圣火之光如祥瑞，五娃伴随奥运行。
【冬思】
*亦心
腊月寒风雪漫飘，萤窗苦读为中招。忽如一夜夏花放，喜讯传来乐逍遥。
【千古吟】
*箫欣
亘古茫茫史册悠，少年苦读意未休。书山有路吾独踏，释解胸怀叹千秋。
【咏梅】
*月海渊
万紫千红聚春朝，争奇斗艳显千娇。寒梅不畏苍茫雪，独守严冬暗香飘。
【别友人】
*旷闻
同窗三载末，别君在此行。多少心头语，未尽离别情。
【考后感怀】
*寒雨
素纸如绢绣墨痕，红油似火不得分。几家欢乐几家愁，寒气凛凛愁煞人。
【圆明园祭奠】
*蓝齐儿
烽火三月春无色，万珍怎敌尽飞烟。婀娜似梦绝人境，留得古月印心间。
【买书】
*宛如
北风凛冽天大寒，长路遥遥欲问边。为买诗书不言苦，尊师创社记心间。
【题寒舍】
*风铭
枯枝败叶印窗纱，寸草安眠裂壁峡。瑞雪纷纷连朔漠，寒风凛凛到天涯。
伤心小舍一尺雪，不见残窗二月花。愿得来年春色暖，煦晖普照万人家。
【思接千载】
*凉如水
幽光扰清梦，璧月与梦同。何时愁云散，思接千载风。
【秋雨】
*寒冰元素
昨夜三更雨，拂晓万物新。可怜中秋过，草色一片冰。
【感悟红楼】
*天使琳飞儿
感悟红楼十二钗，烂漫芬芳无人摘。痴心换得同情泪，却似飞雪照影来。
【郑州人家】
*实验一班集体
门前一树桂花香，芬芳悄然落轩窗。谈笑风生叙往事，推心置腹诉衷肠。
晨起花开映薄雾，晚来秋兴捉迷藏。看遍绿城千家景，最爱天伦情意长。
