这样的家庭养出好孩子！
从城市到农村，同样的讲台不同的孩子，即便是自己同样用心的教学，结果也是不一样的。为什么会这样？我常常反问自己，大概有了一个思路和大家分享：除了遗传这个不可改变的因素外，就是家庭教育观念的差异。家庭教育观念和行动决定了孩子的质地。怎么说呢？通过观察了大多数教过的孩子，有符合四个条件的家庭出现好孩子的比例比较大。当然作为我自己的一孔之见，一定有很多不当之处，请各位斧正。
能够培养出好孩子，不在于孩子（除了遗传因素），更不在家庭经济，甚至和家长文化素养也关系不大（此处以农村学生为例）。。白屋可以出公卿，朱门可以有败儿；当然也有老子英雄儿好汉，更有穷家再出不贤孙。凡此种种，有人说这是人家风水好或者命好，未免迷信加消极。作为一个教育工作者，我想试图解释这个谜底。不得不说，什么样性质的家庭，培养出什么样的孩子！那么这个家庭性质到底是什么呢？听我道来：
首先就是家庭的生产导向型
现代社会无论是钱多钱少，大家都很忙碌。忙着挣钱来养家，钱这个东西，总是没有够用的时候。这个年月，谁不发展生产就是坐以待毙。可是大家都忙着搞生产，孩子怎么办？最多的选择就是多花几个钱送到学校寄宿，也有不辞辛苦自己带的，更有送到育儿机构进行培养的。可是，结果各不相同。回报不等于付出，多数在外求学（尤其是小学阶段）一年花钱如流水的孩子最后也没几个成才的（此处仅指学业而言）。2011届有一个孩子叫做吕泽涛还有2012届学生孙裕兴，两个家长都是做生意的，可是两个孩子成绩都很棒。大家都说人家的家长是一个甩手掌柜，怎么就有这样的好孩子呢？
原来，在这两位同学的家里，家长不仅自己从事生产，更是引导孩子也参与生产。吕泽涛当时只有二年级，可是家长让他了解每种商品的价格，帮助核算每天的收入甚至让孩子帮助搬运货物。家长忙碌的时候，就让他看商店。而且最厉害的就是大夏天全班只有他不吃冰棍，我问原因，他告诉我说是一根冰棍能挣三毛钱呢！这样的孩子，真有成色。孙裕兴家长不仅这样做，而且用做生意的方式来每周清算裕兴的学习结果，如果不合格就要惩罚，取得优秀就要奖励。在这种生产导向型的家庭中耳濡目染，并且亲身参与的孩子，他们会把这种生产的意识自觉的运用于学习中。
有的家长一定会说我们都是外出上班或者打工的，没有条件这样教育孩子。2009届的学生都是这样，可是他们的爷爷奶奶在家带着他们糊纸盒，做皮筋一分一毛的来挣钱，我想孩子们用自己的劳动不仅贴补了家用，更让他们了解家长的辛劳和钱的来之不易。可是更多的家长怕孩子累着，或者嫌孩子做的不好添麻烦，索性让孩子歇着，丧失了劳动生产意识的孩子，怎么会在学习这种创造性的生产劳动中获得快乐取得成绩呢！
其次就是家庭的民主自助型
把成长的权利还给孩子，让孩子自己做主，这样的孩子独立性最强。家长早早的把该教会孩子做的都教会孩子，剩下的就让他自己大胆的去做就可以了。很多家长怕这怕那，对孩子一百个不放心，结果多大了还什么事情都做做不好。而另外的专制型家长，让孩子什么都必须得听话，这样的孩子长大之后要么变成精神侏儒要么变成陈胜吴广。不管怎么说，都是悲剧啊！2009届的贺淑凡同学和2011届的常金林同学，都是很有主见的孩子。贺淑凡同学父母常年在外打工，爷爷奶奶又住在叔叔家里，他和妹妹独自在家生活。一个四年级的女生就这样成了一家之主，还好他们中午可以到叔叔家吃饭，不过早上和下午都是自己做。大事小情都是他自己做主，我也顺理成章的任命他成为我们班的班长，成绩优异，能力不凡。
常金林同学家长都是农民，从小有什么都多听听孩子的想法，久而久之一个内向害羞的农村女生就有了自己的想法。她作为我们的财政大臣（生活委员），数百元在她的手里收支清楚，保管妥当。两个孩子很惹人喜爱，不仅因为他们成绩好，更是因为在这种民主自助的家庭中培养的独立自主能力，相信她们今后也能创造美好的未来。
肯定有家长会反驳，怎么能听孩子的那还不翻了天！不见得，可能是前期工作没做好，真正民主而又智慧的家长，孩子一定会慢慢的学会思考，培养出属于自己的思想。
第三就是规则导向性的家庭
我们发现好孩子的家长是越做越轻松，而绝大部分家长是越来越费力。怎么回事？这两种差别就在于家庭的规则！没有规则的家庭，经常听到家长对孩子的责骂和斥责，家长对孩子处处提防，而孩子则是无孔不入。而规则让整个家庭变得井然有序，这种秩序让家庭不再有琐碎的摩擦。家庭成员每个人扮演的角色不同，就应该有一定的规矩，每个人都要承担起自己的责任和义务。同时每天的作息安排、餐桌秩序、读书作业等常规内容都要清楚的告诉孩子，并且取得孩子的同意。时间久了，养成习惯，即使那一天你没在家，孩子也会做的很好的。当孩子成为这样，你还担心什么！
第四就是亲情沟通型的家庭
农村的家长很多不擅长于孩子交流，除了买衣服食物，连孩子每天想什么和什么人交朋友都不知道。什么是亲情沟通，一点也不玄乎，就是你在孩子身边就了解孩子最近遭遇了什么事情有什么困难，学到了什么知识结识了哪些好朋友等等。在外打工的家长也可以多打打电话，这就够了。亲情沟通就是让孩子知道有个人在千牵挂着他，温暖着他、保护着他，让他安心快乐的成长。
也许你不信，亲子交流很好的家庭，孩子到了中学阶段基本没有出现逆反期，都是平稳过渡了。在孩子的内心满满的都是爱都是亲情，家长知孩子所想急孩子所难，又怎么会有什么逆反啊。即便有一天孩子长大了，家长什么忙也帮不上了，在亲子之间那座感情沟通的桥梁会十分稳固，。
每天的24小时每一个家庭都在发生着不同的故事，而学校教育又不是万能的。现在漫长的寒假已经到来，在全家团圆的时刻多关心孩子的成长。毕竟孩子才是家庭的未来。什么样的家庭培养出好孩子，都不如自己家培养出好孩子。这许多的文字，分享给关心孩子教育的家长和老师们，希望每一个孩子都能够健康的成长、成人、成才。
