最好的家庭教育，应该从“亲子共读”开始，从父母与孩子的分享开始，从父母与孩子的共同活动开始。没有父母与孩子的亲子共读，孩子们就处于一种人生的盲目之中，他们敏感的小心灵，就非常容易被另外的不良声音所捕获。亲子共读，从科学上来说，就是用最温暖的方法，用最不着痕迹的方法，让孩子掌握“阅读”这种人生最重要的学习机器。而且，因为学会了阅读，他会爱上阅读；因为爱上阅读，他会在今后的学习上持久地领先，在一生的学习、生活中取得成功。
不鼓励孩子阅读，他们不会自行寻找、阅读那些经典好书；把一堆好书扔给孩子，不加引导，不调动情绪，也很难使他们爱上这些书。因为阅读毕竟不像看电视、玩电脑，不像做其他游戏那么轻松、随意，阅读是一个眼到、脑到、心到的智力过程。
家庭教育是科学，必须符合孩子的成长规律；家庭教育是艺术，蕴含情感，凝结智慧，必须找到适合孩子特点的沟通、教育方法；家庭教育是生活，不是刻意的说教，不是外加的任务，而是渗透到日常生活中的常态化教育，是随机引导的责任与义务。
捧起书，在我们的灵魂深处存一笔精神财富，我们将享用一生，荫及子孙。
一个人的五官固然是天生的，无法因阅读而改变，但读阅读是精神文化传承的重要手段，关系到国家和民族的兴衰。一个国家，一个民族的文明素养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个健康、和谐的社会应该是一个亲近阅读的社会；一个开拓、创新的国家应该是一个学习型的国家。阅读的价值再怎样强调都不过分。
通过阅读，我们可以在有限的生命当中欣赏无限美景，体验经常人生；通过阅读，我们不一定能延长我们生命的长度，但我们一定可以拓宽生命的宽度；通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更有智慧；通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但阅读一定可以帮助我们更接近我们的人生梦想。
书却能赶走人们身上的愚昧和粗野，使人们在不知不觉中增强了信心，修养了气质，深化了内涵，优雅了谈吐，正所谓“腹有诗书气自华”。
“时过然后学，则勤苦而难成。”阅读也是这样。如果儿童的阅读兴趣没在小学一至三年级形成，以后他就很难对阅读产生热爱。培养孩子的阅读兴趣，从亲子共读开始！
