揣摩孩子的话语“代码”作文
揣摩孩子的话语“代码”孩子的成长需要倾听和关注，孩子的成长更需要沟通和揣摩。理解孩子需要独特的技巧，一句
揣摩孩子的话语“代码” 孩子的成长需要倾听和关注，孩子的成长更需要沟通和揣摩。理解孩子需要独特的技巧，一句话、一个眼神、一个动作都是孩子内心世界的丰富展示，孩子的成长需要父母细心的揣摩，用心感悟孩子话语“代码”背后的含义。 “妈妈，我们班这次期中考试，数学成绩都不理想。” “哦，是不是这次试卷难度大？还是这段时间的知识点比较难掌握？” “学校开运动会，我们复习的不充分……”儿子急着为自己开脱。 根据我对孩子的了解，我感到儿子考试肯定不理想，在忙着找借口，为自己开脱，本想继续询问别的同学考得如何？是不是都因忙于开运动会而忽略了复习？忽然记起前段时间在《不能输在家庭教育上》读过的一篇文章----《仔细揣摩孩子的话语“代码”》中提到的，孩子的每一句话都潜意识地隐含着某种代码……我既没有指责，也未表示遗憾，而是充满理解地说道“儿子，没关系，等试卷发下来，咱们一起分析，找出失分的症结，把它彻底消灭！”儿子看我并没有以往在分数上较劲、在借口上追问的意思，平静了语气，“妈妈，我一定会认真分析试卷的！”呵呵，原来沟通让我们母子都快乐！ 相反，在一个月前，当儿子与同学发生纠纷时，我不问青红皂白，就带着儿子向同学道歉，后接到同学家长的电话后，我又开始指责孩子，致使儿子哭泣了一个小时之久，还说别人的妈妈那么信任自己的孩子，为何自己得不到妈妈的信任。现在对照文章分析，当孩子讲述某件令他冲动的事情时，他需要的是妈妈感情的反应----这种反应不是评论事情本身，而是帮助他形成自己的态度。如果我当时能够耐下心来倾听儿子讲述事情的原委，并让儿子单独处理这件事，事情的处理会得到同样的结果，可儿子就不会因受妈妈的指责而感到委屈。通过这件事让我懂得孩子在冲动时往往听不进任何人的话----不论是劝告、安慰还是严正的批评都不会接收，他更希望别人能理解他，了解他在特定时刻的特殊感情。在此，我真诚地向儿子道歉----妈妈不该太过激。从此以后面对儿子的“妈妈，你周末上班吗？”“妈妈，你晚饭后有什么打算？”的问话，我都会联系当时的情景，揣摩儿子的话语“代码”…… 有时，孩子可能对同一件事、对一个人表现出极端的反复，大人对这种情感上的“两重性”往往想不通，甚至会大加谴责。其实，情感的两重性或对一件事、一个人的矛盾心理在任何人身上都是难免的。家长应鼓励孩子反应和认识自己的真情实感，并帮助孩子不加修饰、不用隐藏地把自己的内心情感揭示出来，待孩子冷静后，再用“照镜子”的形式让孩子自己“看”到自己的不佳形象，从而让孩子自觉修正或改变自己的态度。 孩子的成长过程，也是我们父母学习做好家长的过程。让人无奈的不是突如其来的雨，而是自己忘记的伞。在孩子成长的道路上，我们都要带好那把伞----让我们用心观察、揣摩孩子的话语“代码”，为孩子支撑起遮风挡雨的巨伞！ （周六家长会后，老师要求自读《不能输在家庭教育上》，上交家长学校的作业）。
