（2013.11.20.傍晚6点在教室召开了孩子们入学以来第一次家长会。会议安排：1、四位小主持人上场分角色读主持词；
2、有十位同学表演了诗词联颂；师生诗朗诵。
3、三位同学点评三国人物；唱说唱脸谱。
4、小主持人：有一个人，目光是那样的亲切；话语是那样的温暖；有一个人，期望是那样的诚挚；鼓励是那样的有力。她就是我们可亲可敬的班主任李老师。有请李老师讲话，大家欢迎！）孩子们精彩的表现获得了一次次掌声。
家校携手 共育英才
二一班
家长朋友们：
大家好！ 因为孩子，我们坐在了一起。我深深地知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。这么优秀的表现！
在座的各位家长有些我们接触的机会比较多，所以对我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家长可能因为工作的忙碌，我们接触的少一些，相对来说对我对孩子的了解就少一些。今天我们开这次家长会，就是为了增进我们之间的了解，通过我们的共同努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼！
一、班级情况介绍：
我们二年级一班,美其名曰“阳光班级”“幸福教室”共有78人。孩子们讲文明懂礼貌、热爱班集体，同学之间团结互助，是一个团结上进的集体；班风正，学风浓；各项评比活动都居学校前列。孩子们已经由入学时的一张张白纸，到现在一个个有模有样的小学生。早晨到校，自觉排队读书，自觉打扫卫生。课堂上争先恐后，唇枪舌剑，课间操路队井然有序，看着这一支训练有素的队伍。我倍感欣慰，也特有成就感。相信大家和我一样。但孩子们的年龄尚小，自制力较弱，每天面对近八十个孩子，在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。每当放学时我们领着学生走出大门口，看到家长们那一双双殷切期望的眼睛，我们都感到肩膀上沉甸甸的压力：一定不能忽视每一个孩子。因为一个孩子，对班级来说，只是七十八分之一，但对家庭来说则是百分之百！
下面，我就家庭和学校如何配合谈一下自己的观点，仅供大家参考。
一、 首先，谈孩子安全意识和自护能力的培养
各位家长，孩子的安全是我们最关心的事情，为孩子营造安全的成长学习环境是我们的责任。因此，对二年级孩子进行“重安全，抓习惯”教育，成为我们这半年工作的主旋律，老师教育孩子养成自护意识，掌握一些自护的方法。尤其在课间，上下楼梯靠右走，追逐打闹，因为，集体生活中的安全隐患要比孩子自己在家多。
但是，即使老师再强调，再尽心，再努力，家长再关心，也难免会出现一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不胜防的。为此，建议家长，对孩子多进行安全防护意识的教育，培养孩子一定的自护能力。同时，教育孩子学会宽容，能够善待别人。其实，善待别人，就是善待自己。所以你应该有意识的培养孩子的人际交往的能力，当孩子遇到别人的所谓的欺负时，你应该感到高兴，因为你的孩子又有了一次锻炼的机会。而且我觉得在与人交往时，如果遇到不快，要常思己过，让孩子学会反思，像我们教学中要反思，做人要反思，班级管理要反思......反思是提高自己学习、修养等的途径，希望每个家长要有博大的胸怀，还要言传身教，让孩子也从中得益。实际上我刚才说的也是一种受挫能力的培养。
二、谈谈习惯的养成
良好的习惯是成功的一半。有一句话说得好：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯。”习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯，将受益终身，反之，不良的习惯会贻害终身。
因此，我们要用心培养孩子良好的习惯。
说到学习习惯，我主要说在语文学习上的良好习惯。主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。
2、在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练，本班孩子的口语表达能力应该是很棒的。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。像我们班的“小书迷”李乾、米禾、李多、家豪课堂上经常能出口成章。有句话说得好，“要想出口成章必先成章入口”语文课标指出：到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。我经常给大家发信息强调读书的重要。因为大量阅读，对孩子的语言积累，理解能力，领悟能力，习作表达能力都有潜意默化的提高。建议您一定要让孩子坚持每天二十分钟悦读，最好能和孩子共读一本书，亲子共读能培养孩子的阅读兴趣又有利于亲子沟通。每天的晨诵午读我都会陪孩子在书林中散步，在我们的陪伴下，学生走过花花草草的浅林后，必会自觉走进文学经典的森林中散步寻美。大部分孩子都会超出5万字的阅读量。 3、关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高。又得感谢大家，每次批家庭作业，我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。坚持写日记。养成勤练笔的好习惯。
要养成良好的作业习惯。
二年级孩子的家庭作业，还需要家长适当的指导和帮助。为什么呢？因为孩子年龄尚小，自觉性自制力较差。我让家长签名，并不是让家长随意签上个名字就行了，还要进行检查。甚至写上几句鼓励的话，其目的不光是检查督促，更重要的是让学生把自己所学的知识展示给家长看，其实，孩子很在乎父母的评价。我认为：陪孩子学习，和孩子一同成长是一种享受。我们班就有几个很负责任的家长，例如石家豪、杨子怡的家长.他们每次给孩子签字都非常认真：比如说 “看见孩子的进步，我很高兴。”“孩子在10分钟之内把作业完成，我很满意。”“孩子听写全对，非常感谢老师。”“孩子能自觉地完成作业”等.在这里我替孩子向她的父母表示感谢。像这样的签字，能激起孩子的自信心，激起孩子学习的兴趣。试想，当孩子看到这样的签字，他的习惯，怎能不进一步养成，成绩又怎能不更上一层楼呢？
2、培养孩子自理自立的能力和吃苦耐劳的精神
现在的孩子多数是独生宝贝，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶，姥姥姥爷的最爱。上二年级了，有的孩子衣服需要大人穿，书包需要大人整理，甚至还有个别孩子吃饭还得大人喂，可怜天下父母心，谁都想让自己的孩子过得再舒适些，再安逸些，恨不能把所有的苦，所有的累，都独自承担，让孩子走一条平平坦坦、毫无荆棘的路。然而，温室里的花却经不起风霜雨打，溺爱中长大的孩子在人生的道路上往往要摔无数的跟头方能站起来。吃苦是孩子成长不可缺少的营养，磨难是孩子成长不可缺少的礼物。
为什么要谈这一点呢？因为在教学中我常常会遇到这样一些事：一说要做作业了，就有同学报告说找不到作业本了，我过去帮他一翻书包，明明就放在他的书包里；还有同学报告说铅笔断了，我就说再换一支，他说他铅笔全断了，根本就没有自己削的念头，我知道有的孩子也确实不会削？为什么？因为，看铅笔的样子就知道是家长削的。有一句话：“授之以鱼，不如授之以渔” 我们不如把给孩子削铅笔的时间教孩子削铅笔。放学站队，有的孩子早早收拾好书包，整理好桌椅站好在自己的位置上，而总有几个孩子手忙脚乱的记作业，穿衣服，凳子倒了，桌子歪了。希望家长让孩子自己的事情自己做，这次期中考试写话就是写自己能做什么?有的孩子无话可写。一个人应该从小培养一分责任感，长大了才能有所作为，在家里，家长不妨少一些包办代替，多一些劳动指导，适当地让孩子做一些力所能及的家务。
三、赏识教育
正确认识自己的孩子，了解他的优点，也了解他的缺点，全心全意接纳自己的孩子。每个孩子都有缺点，有缺点的孩子也是父母的最爱。爱他的优点，也接纳他的缺点。如果他的缺点连父母都不能接纳，别人怎么会去接纳他，喜欢他。很多家长总喜欢把优秀的孩子当作自己孩子的参照。把自己的孩子和别人相比，只能给自己带来不满和痛苦，其实孩子自身的超越和进步才是最值得我们关注的.对孩子多一些耐心，多一些表扬少一些指责，让孩子多一份信心。记住：好孩子是夸出来的。
教育孩子难，把孩子教育好更难。有这样一句话，孩子是父母一生中最难读的一本书，也是父母一生中读得最有幸福感的一本书。让我们都能静下来潜心研究世上那本惟独属于自己的那本书。最后我想借用一代文豪冰心曾经说过的话作为今天家长会我发言的结尾，同时也与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。
真诚感谢各位家长耐心的聆听。
谢谢大家！
【接下来是四位家长精彩的发言:石家豪妈妈（九中优秀语文老师（如何让孩子爱上阅读））李多爸爸（一中高三优秀语文老师（量化管理））原泽宇（期中测试小状元）爸爸（培养孩子学习兴趣）、米禾妈妈（在孩子面前示弱，让孩子当小老师教自己说普通话，平等交流）】聆听窗外声音，受益匪浅！
