做老师勤快点儿，没什么不好
有人说做老师应该学会懒一点儿，也有人说做老师应该勤快一些，那么在我看来，懒自有懒的学问，勤也自有勤快的道理。
一早来到学校，看看清洁区，检查检查教室，顺手捡起地上学生扫地后不小心遗落的小纸片，再整理整理讲桌，然后怀中愉快的心情开始一天的工作。望着朝气蓬勃、活力四射的孩子坐在宽敞明亮、干净整洁的教室里读书学习，我觉得自己忙点儿累点儿，挺好。
中午，单位午托，分饭，看孩子写作业、读书、睡午觉，有时环境有点儿吵，身体也确实有些疲惫，无法午休，与其慨叹无奈不能休息，不如给自己找点事情做，是的，这个时间我可以做很多，诸如改作业，读读书，偶尔还可以走进校信通读两篇文章，因为忙碌起来的日子总让人感觉充实，所以，让自己勤快点儿，可以收获很多。
放学了，全校学生短短二三十分钟就如魔术般瞬间消失掉，唯独留下值日的孩子在打扫卫生，可是扫地练了将近一年的孩子，依然是东一下西一下，速度慢不说，有时候还扫不干净。于是我连忙提起扫把加入扫地的行列，既是示范，也是帮助，看到如此，值日生扫得更带劲儿了。可不是嘛，与其站在那儿干巴巴地等孩子们扫完再走，何不自己勤快点儿，和小宝贝儿们一起扫地，舒活舒活筋骨，锻炼锻炼身体，我觉得自己勤快点儿这样也很好。
办公室该值日了，提提水，扫扫地，抹抹桌子，清清死角，一会儿工夫，在自己的打扫下，整个办公室焕然一新，虽然来来回回的上下楼有点儿累，但看到室友们能舒舒服服地坐在这样的办公室里办公，我感觉这样真好。
学校交给的任务，教育教学、班级管理、集体活动、教室布置、书法展览、六一节目等等，身为班主任的我欣然接受任务，因为高兴是做，不高兴也要做，不如认认真真、快快乐乐把事情做得更好。偶尔听得学校领导在会议上宣布各个班级各项活动任务的评比结果时也有自己、自己班级的名字，想想这就是自己的工作，勤快点儿，努力做好了，收获快乐、收获幸福，没什么不好。
六一节到了，是孩子们的节日，学校让每个班出一个节目，作为孩子们的老师，我觉得应该带动全班的孩子参与其中来庆祝自己的节日，体验集体活动的快乐，感受初次登上舞台的魅力，于是策划、构思、排练，虽然辛苦，很操心，但一想到，孩子们可以在学校里度过一个快乐有意义的六一儿童节，我觉得再辛苦也值得。事实上演出时，我们一年级的小不点儿站在舞台上比那些高年级的孩子表现还要棒，小小的写话练习里我看到孩子们的心情也是愉悦的、紧张的、难忘的，如此这般，老师勤快点儿、辛苦些，有什么不好。
最近又多了个教师网络培训，忙碌的工作之余，忙里偷闲让自己学学习，充充电，获得新知，愉悦心情，提升业务水平，真的，没什么不好。
其实，人应该都是有所追求的，我认为教师也是如此，尤其是最近的网师培训给了我更深刻的感受，无论是“国宝”霍懋征老师，还是杰出教师杨瑞清老师，他们都是把教育当做事业的、幸福的人，向他们学习，我觉得唯有让自己勤快点儿做人做事，才能体会到更多做老师的幸福，也唯此，让我觉得心安理得。
