<<弟子规>>这本书是女儿的作文老师推荐的,当时买过来是作为作业来背诵的,每天机械的背一段,完全没什麽感觉,也没有去体会里面的意义.能够引起重视是今年十月份有幸看了一部学习中国传统文化的纪录片,了解到<<弟子规>>作为中国传统文化的基础,蕴涵着无穷的智慧.重新拿起这本书,我深深地感受到,这些古圣先贤留给我们的经典,其一字一句都足可以受用一生.
<<弟子规>>第一句就是"弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信."首先要做到孝顺父母,尊重兄长,其次要做事谨慎,为人真诚,讲究信用.百善孝为先.孝是做人的根本,有孝心才知道感恩,感恩给我们生命的人,感恩给我们知识的人,感恩给我们住所的人......如今的孩子大多是独生子女,家中的宝贝,受到家人的万般宠爱,从一出生就为他制订一系列的培养计划.就拿我的女儿来说,看到书上说四岁学钢琴好就给她报了钢琴班,说从小学语言好就给她学英语,后来认为又该学舞蹈了就报了舞蹈班,也取得了一点成绩,在别人看来孩子各方面都很优秀.听到这些夸奖,我的虚荣心得到了满足,曾一度为自己的教子有方而沾沾自喜.自从学了<<弟子规>>,我才发现,以前自己习以为常或自认为对的言行,原来都这样和那样的存在着不足.
我和孩子身上都存在很多问题.先说说孩子吧,由于受到家里老人的宠爱,养成了娇气,霸道的坏脾气,遇到不如意的事就大呼小叫,对长辈不恭敬,还有就是骄傲,听不得批评等等.这些毛病都曾经被她的所谓的好成绩掩盖了,总觉得孩子小不懂事,长大就会好了.细读<<弟子规>>后才知道孩子的错误归根到底还是家长的错误,是做大人的不会教育子女才导致的.反思一下自己的所作所为也不合格,比如星期天去姥姥家或奶奶家,老人不让干活就不干,吃现成的.觉得给父母买点吃的穿的就够了,就尽孝了,有时忙起来好长时间也不去看望老人,真有那麽忙吗?自己都没有身体力行又怎麽要求孩子呢?其实只要我们自己按要求作了,孩子也能自觉去做,所谓"上行下效"就是这个道理.
<<弟子规>>的全部核心在于"孝",百善孝为先,一个人只要对父母孝顺了,自然会追求上进,"孝"是德行的根本,所以教育要从孝道入手.而教育最好的方法就是"身教",我们对自己的长辈孝顺了,小孩子耳濡目染,就不会对我们无礼,就不会对我们不孝了.让我欣喜的是学习<<弟子规>>没几天,就在女儿身上发生了可喜的变化:每天上学离家前会和家人鞠躬道再见,放学回到家会帮大人干活;和家人共餐知道给老人夹菜(以前只知道好吃的菜往自己碗里盛);更让我高兴的是现在不乱发脾气了,说话和声细语了.这些点滴的变化让我平添了些许感动:感动女儿学<<弟子规>>后知道了"孝"-----孝顺父母,知道了"爱"----爱家人,爱朋友.
既然认识到现代的家庭教育中缺少中国传统文化教育这一方面,就应该从现在起把他弥补上,以便让孩子走上社会后不会因为道德的缺失而遭受挫折和失败.我一定会坚持和孩子学下去,把古圣先贤的教诲贯彻到生活中,落实到一言一行,这不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程,让我们爱周围的人,爱这个世界吧.
