亲身例行懂得艰辛
上周因为五年级上第六单元，因为这单元的主题是“体会父母之爱”的，可是生活在蜜罐里的孩子们无法真正的体会到父母之爱，不但体会不到而且花钱还大手大脚。针对这种现象，我在上周五给孩子们布置了一项实践活动的作业。作业内容是利用周末，自己找一份力所能及的活干，并要把干活挣到的钱给父母卖点礼物。今天上班后，我上课的第一件事是检查孩子们在周末实践的情况。孩子们听到我问后，纷纷汇报自己的情况。（有一部分孩子没有做这件事。）
乔晓爽说她在编笆片（就是用细铁丝把荆条编成像草苫一样），干了整整一个上午，老板才给她4角钱。她用着4角钱给她妈妈买了8快奶糖，她妈妈说这是她吃到的最甜的奶糖。
乔晓宇说她也编笆片了，但因为编的太松，笆片还没拿起来，就从铁丝中滑落。做工不够规格，老板没给她一分钱。但是在整个劳动过程中，自己的双手被细铁丝挒的红肿，双腿蹲的发嘛，全身在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。
班长杨晓楠说她在编草辫（用麦秸杆编，可以做草帽或其他的工艺品），编了整整两天，才编了五盘，五盘草辫卖了五元钱，可双手生疼，熬成了熊猫眼。
杨帅龙和他爸爸一块到工地打煤球，他爸爸往打煤机里用铁楸送煤，他负责从传送带上把做成成品的煤球搬到汽车上，干了整整一上午，脸冻的通红，累的双手发麻，肚子饿得咕咕直叫，两腿打颤。
………… …………
听着孩子们七嘴八舌的说着自己的实践，艰辛不言而喻。我趁机问道：“挣钱容易吗？”
因为都有了亲身体验，孩子们都摇了摇头。
我接着追问学生：“那父母挣钱容易吗？”
“不容易！”孩子异口同声地说。
“钱挣起来很艰辛，很不容易，为什么你们的父母还要去挣钱？你体会到了什么？”
“为了我们！”“他们爱我！”
听着孩子的回答，我露出了微笑。我又追问孩子们：“你们的零花钱来的容易吗？”
孩子们马上明白了我的意思，纷纷表示以后不再花钱大手大脚了。
通过实践活动，我教会孩子们懂得节约，这次比我以前讲大道理的效果好多了。看来有时必要的叫学生亲身例行，才能让他们懂得珍惜，懂得回报才行。
