从“春江水暖鸭先知”谈起
中午吃饭的时候，我问女儿早上读了什么书。
对女儿的教育，我已经渐渐放手。我希望她对自己负责，所以，很少督促她什么时间练琴，什么时间学习，作业是否完成。但是，我保持和她的交谈。谈理想，谈学习方法，谈读书感悟，谈人情世故，谈她的文章，我的文章……
我曾建议她，每天起床第一件事，读一篇《名人故事》。采用的方法是：一看、二划、三想、四问。
我翻阅过她读过的书，每天都标着日期，不曾间断，书上精彩的句子、段落有划痕，书的空白处有感悟，有思考的问题。我希望她在名人的激励下开始一天的生活，从名人的故事里获取一天的生活激情。
利用吃饭时候，聊一聊读书感悟，我要引导她能更好地坚持，把读书和思考结合，把读书和励志结合，把读书和调整自己情绪结合。
女儿说：“爸爸，为什么是春江水暖鸭先知，而不是鹅先知呢？”
“苏轼写这首诗，是给一幅画题的诗。”我说。
“是惠崇的《春江晚景》。”女儿说：“画中有江水、桃花、鸭子……没有画鹅，所以，不能说鹅先知。还有一句话说，竹间觅路鸟先知。有人怀疑是苏轼抄袭这句话写的。”
“竹间觅路鸟先知！我是第一次听这句话。从今天的读书中，你明白了什么？”
“这是写钱钟书喜欢读书，喜欢追本求源读书的！我认为读书就是要刨根问题。”女儿说。
“对！问渠哪得清如许，为有活水源头来！”我兴致勃勃和女儿探讨：“凡事有果必有因。存在就是道理。从存在背后探究，我们会发现很多看似不合理，其实很合理的东西。所以，凡事要知其然，还要知其所以然。”
“这就是说，读书要研究背景！”女儿插话说。
“是的！我们只有了解了时代背景，站在作者位置考虑问题，才能体验作者为什么那样写，而不这样写。古代人写东西是很认真的，常常一个字一个字推敲。”
“爸爸，你读过钱钟书的《围城》吗？交谈不说《围城》记，纵读诗书也枉然。”
“我没有读过这本书，看过电视剧，很喜欢！有时间，我们买一本好好品读一番！”
是的，我也确实该和女儿一起读一读《围城》，这就是我们交谈的一个收获吧。明天就去买书。
