微信上的一段话引起了我的关注：
小偷在鸡舍偷了只鸡，逃跑时撞翻了鸡舍的灯，鸡舍着火了！鸡回头看见燃起的大火，明白了，小偷救了它！当小偷用谷喂它，它觉得小偷关心它。当小偷东躲西藏，把它藏在怀里时，它觉得小偷爱它。有一天当它看见小偷挥起屠刀，它觉得小偷一定是要自杀，所以用自己的身体挡住了小偷，它幸福的死去了！事实很多时候就是这样，你认为自己所坚持的是对的，其实你是活在了自己的世界里……很多时候我们都是输给了“我以为”。
我的“伤心”被这段话勾起。下课后，我给班上的一个女孩讲题，一遍下来，她说自己听不懂，我就再又讲一遍，她依然说不懂，我又讲第三遍，她竟然说出“你讲一百遍我也不会”的话。我愣住了，她说“我不会学英语，我来学校只为学数学。”这是我未料到的，接下来她对我发了一通火离开了，留下我一人在风中凌乱。本以为我可以用帮扶的方式把她的英语提高上去，可是，我的“以为”并不是她的以为，我输给了“我以为”。
儿子四年级的时候，我把他从二班调到了一班，因为一班的老师我认识，我想放在这个班级里会对他的学习帮助更大一些。但是儿子回家就和我怄气，他说自己喜欢二班，二班的老师更漂亮一些。我们为此争执了很长时间，儿子说我总是自以为是，我有时给他的却不是他想要的。是啊！父母都是这样，我们认为我们的坚持是对的，可是，孩子却不买账，我们其实只是活在了“我以为”，输给了“我以为”。
现在的孩子大都有手机，父母给孩子买手机是为了和孩子联系方便，可是他们的“以为”却是自己一厢情愿的想法，孩子们开始迷恋上手机，用手机上网聊天，玩游戏，忘记了学习；很多父母给孩子买学习机，电脑，就是为了让孩子上网学英语，做练习，可是这也只是他们的“以为”，孩子上网后能静心学习的又有几人？我们很多时候的“以为”和孩子去实行后的“以为”往往是矛盾或对立的，我们很多时候，输给了“我以为”。
活在我们自己的世界中，我们总觉得自己是对的，我们的给予却并非都是孩子们所需要，所能接受的。有时静下心来想想，我们何必和自己较劲？到最后还是输给了“我以为”？
