中心思想真的有必要背吗？作文

    升入高年级后，儿子的语文作业里多了一项内容：向家长背诵所学课文的中心思想，然后由家长签字。对这项作业的意义，一开始我就抱有怀疑的态度，让学生理解文意总结中心自然很有必要，但一字不差的背下来，是不是有点太机械了？不过，作为同行，我能理解老师对学生的那种不放心的心理——毕竟，有相当一部分学生学过课文后，连课文里讲了些什么都说不清楚。背一背或许会加深些印象。
    但这种做法的害处到底还是显现出来了。有一天，我无意中看到儿子阅读分析题的时候，总是翻开《小学教材全解》抄上面的分析，我问他，为什么不自己分析呢？儿子的回答倒是很诚实：“我自己分析肯定没有书上分析得好，所以还是照书上写比较好”。后来我检查了一下，那几道分析题，儿子的回答都是来自于书上的标准答案。我意识到在这项作业中，儿子实际上没有得到任何思维和语言的锻炼，他太迷信书本，太迷信标准答案了！我把《教材全解》和课本都拿开，让儿子自己去思考应该如何回答，我发现他的表情很急躁，甚至有些痛苦。我对他讲，学习语文当然也要追求完美，但不是答案的完美，而是过程的完美，只有通过你自己独立思考、表达出来的东西才可能真正完美，否则，它（那个答案）对你没有任何意义。
    透过这件事，我终于明白机械地学习语文对孩子绝对有害，那种学习使他们远离真理，而成为一个可怜的复述者。无论背诵中心思想还是抄袭课文分析，其意义都是一样的，——促使他们躲进标准答案的安乐窝，在思想上成为一个逃兵。
    中心思想真的有必要背吗？现在我的回答是：不！应该让每个孩子自己去总结中心，并说出他的理由。