致学生家长的第二封信
家长朋友们，你们好！我们班的阅读活动开展有两个星期了，有些家长有点迷惑，我现把这一周内个别家长的疑问总结一下，我们来交流一下这些问题。
①课本还学习不好，看什么课外书？我们要知道，完全没有阅读习惯的孩子，会缺乏阅读的能力。也就是说，随便给他一篇文章看，他会看却看不懂，或者说抓不到文章的重点。这孩子的功课能好吗？越不好，家长越觉得读课外书是多余的。其实，这是走进了不阅读的恶性循环。
②我经常给孩子买作文书，孩子作文还是写不好。我想，这位家长是急于求成的，作文书只是别的孩子优秀的作文汇集。不能说多看作文书作用不大，这可以增加学生的词汇量，但是其缺乏创意性的思维，他无法自由地表达自己的想法，写好作文，还需要很多写作方法技巧的指导。
③觉得孩子没有时间看书。关于读书对一个孩子成长的重要性，我在家长会上已经说明。我来举一个很通俗的例子，几个家庭主妇在一起，一定谈论一些话题，老公啦、孩子啦、婆婆啦。人多的地方，就有话题，孩子也一样。你希望听到你的孩子谈论什么网络游戏、QQ、微信等等，还是希望他们谈论哪本书有意思呢？一个孩子的精神世界就是一片地，你播撒了阅读的种子，即便偶尔长出网络游戏的“杂草”，我们轻轻除掉就可以了，不会影响什么。但是，如果反过来呢？一个孩子的课外时间是有限的，你不让他干这，他就干那去了。
很感谢提出问题的家长，因为他们在真正地关注学生，我很庆幸您能把心里的疑惑和我交流，我也分享给大家，欢迎大家和我沟通。相信通过真诚的沟通，我们会配合得更好。
为了孩子的成长，让我们共同努力！！
