板书设计
作息时间：上午 7：20——11：50
下午 2：40——5：45
常规作业：1、语文每天至少15分钟的读书时间
2、数学每天几道提高题
3、英语每天听写英语单词至少30个，家长签字。
学生准备：课桌上放各科课堂作业和家庭作业。
开场白：初中是学生性格习惯形成的分水岭，此时的孩子们就象盘古开天辟地一样“清者上升，浊者下沉”，所以这一时期学生的教育特别关键而费力。
一、两周以来学生情况汇报
1、大部分学生上课听课情况良好，思考积极，要求上进。极个别同学的懒散，厌学情况有一定的暴露，我将以短信等其他方式和这些孩子的家长个别交流。
2、自控独立能力差，依赖心理较为严重。比如说如果不布置任务的话很多同学就无所事事，不知道自己要干什么，这主要表现在自习课和上课前后；做事拖沓，效率很差，以消磨时间；在卫生值日等工作中碰到问题就问老师，不会自己解决问题等等。
3、团结协作能力较差，不会合作。比如说卫生值日工作，你干你的我干我的，不会分工合作，导致很多重复无效的劳动，耽误时间和精力；小组合作学习的时候往往是一个人唱独角戏。
二、家长在这一时期将要面对的新问题。
1、青春期孩子的逆反心理和自我意识的觉醒。具体表现是和家长之间没有沟通交流，更没有共同语言，盲目的求新求异，追逐潮流；顶撞忤逆家长，不愿聆听家长的话，或者不耐烦，甚至有时候会出现和家长之间势如水火的局面。
2、小学和初中的阶段差异，初中学生必须要保证：
A、健康的身体。家长要保证孩子的饮食，尤其是早餐，尽量避免不吃早餐活到外面吃早餐的现象。保证每天至少每周有一定的体育锻炼时间。
B、开阔的视野：需要通过各种信息途径了解社会，认识生活，最好能让孩子看一看一些新闻节目科普节目。还要培养孩子的个人兴趣与爱好，拓宽孩子的知识面和与社会的接触面。
C、活跃的思维：孩子要敢想，敢做，小学时期依样画葫芦的做法无法满足初中学习的需要。
D、独立处理问题的习惯：孩子能自己做的事情让他们自己去做，不要过多的干涉他们的生活。比如说，课业上的问题去问老师，生活上的问题自己想办法等等。
E、良好的生活习惯:作息时间，消费习惯，卫生习惯，学习习惯等等，都需要做到井井有条。
三、初中阶段家长教育子女的方法
1、必须摒除你只要好好学习就行了的陈旧错误思想，孩子的日常生活习惯直接影响孩子的学习心理。
比如说：对消费习惯不加引导，孩子在潜意识里会形成“我想干什么就干什么”这样的心态，反馈在学校就是纪律松懈，缺乏学习的动力和兴趣。生活不会自理在学习上就是学习没有方式方法，依赖性强，离了人就不知道该学什么怎么学，学成后就是书呆子一个等等。
2、和孩子共同进步，尽量更新自己相对落后的思想意识形态，用科学的方法管理孩子，保证自己在孩子心目中的权威地位，能和孩子进行平等而宽泛的沟通交流，有共同的话题。
3、说话要注意方式，没有效果的啰嗦，还不如保持沉默，最起码学生摸不透你的心思，也不敢轻易出招。
四、给家长的作业
1、每个月至少和孩子共读一篇文章，写一篇关于孩子或读书的思考文章。
2、最好保证每天有人在家，温馨祥和的家庭环境能让孩子们有一种安全稳定的感觉，也有利于对孩子的引导监督。注意要观察，而不是监视孩子。
3、有条件的话，可以在校信通上建立自己的博客，把自己在教育法面的想法和大家交流，并浏览博客圈里有关班级管理的信息，及时了解孩子在学校的情况，需要个别交流的孩子我会给您的博客发小纸条。
4、关于阅读手册的印制情况，先请家长和孩子共同围绕每单元的主题各选出优秀作品，最好是名家名作提交打印稿或电子稿，经过我们的筛选，形成阅读手册，请家长十一以前完成这个任务。关于印刷成册的问题等我们的篇目先成型之后我们在争取家长的意见想办法解决。
五、结束：请家长提问。
结束语: 没有家长的参与，单靠学校教育想要取得好的效果，太难了。我们想要培养出什么样的学生，我们就要下多大的功夫，作出多大的牺牲，初中只有三年，严格的说初一学年是学生养成良好习惯的关键时期，错过这个机会，再想教育为时已晚。
