期中考试总结
期中考试是对前半学期所学知识的一次检验，也是对学生学习态度的一次验证，做好考试后的分析和总结，找出存在的问题和不足，及时调整学习心态和方法，对今后的学习和提高大有裨益。同时，这也是记录孩子成长的最好见证。
还是粗心惹的祸
期中考试结束，孩子回来就说数学能得满分。我说：“有保证吗？”她说：“我足足把卷子做了两遍，检查了一遍，而且还检查出来了一道错题。”我知道孩子有粗心的毛病，一而在再而三的提醒她：考试要细心，保证一次性准确率，还要注意检查错误。孩子最近很努力，尤其在数学上，不但自己提前预习，还主动找一些习题做，她很想用100分来证明自己的数学才能，可越着急越出错。她说：“这次应该可以得，我不但检查了两遍，而且还查出了错题，关键是到现在为止还没有和学生对出错误哩。”当然，我也期盼孩子能拿一个100分。
昨天上午，成绩出来，总成绩还可以，701分，班级的第三名，但数学并没有拿到一百分，只得了93分，还不是班级的第一。
孩子气愤的说：“我就不知道哪里错了，如果我做对了，只是和标准答案不一样，老师给判错了，那我就去告他。”
我说：“可能性不大。标准答案在语文、政治、历史这些科目中可能存在一些问题，但在数学上存在问题的可能性不大，不负责
“7分呀！下午……”
到了晚上放学，看着孩子没有那么精神了，我就知道一定是知道试卷的问题了。
我问她：“问题找到了吧？老师判错了吗？”
“没有。”
“啥问题？”
“你说，-3、-2、-5加起来是几？”她说着就走开了。
“原来这么低级的错误呀！还说检查了两遍。还是粗心惹的祸呀！”
“不说吧，看下次吧！”
我也没必要再说这个问题了。
一个懒字害死人
最差的两门功课不能不说吧，但这两科是最没啥可说的。一门是英语，一门是地理。仅仅得了80分的英语，虽然比上次多得了十几分，但却是落分的主要学科，有人能得100分的；地理还不到80分，和学霸比起来更是可怜呀。
英语也是一门语言，需要语境，更需要多读多练。疯狂英语之所以能取得成绩不就是因为疯狂吗？看见什么说什么，空闲时间都去想英语，你就离不开英语了，那能不好吗？想想自己，数学除了老师布置的作业你自己还找题做，课前都预习，把基本的习题都做过了，你对英语预习过吗？除了老师的要求你还想过英语吗？地理更是多背多记的学科了，现在学的是中国地理，那儿是山脉那儿是盆地不都是死的东西，中国最大的渔场都不知道能当学霸吗？
“一个懒字害死人”，“一个人要有所成就，就不能像凡人一样的生活。”你要想和学霸比一把，那就要再“勤奋”些，捡起那些零碎的时间，张开嘴，放开声，操点心，英语和地理一样会成为你的优势学科。
挫折—希望的天空
一说到老师的判分孩子就来气。
“明明我的和书上的答案一模一样，老师硬要扣我3分。”
“那是和标准答案不一样吧？”
“题目明明是两问，我就是按照题目要求答的。关键是有的同学只答了一问，老师照样判满分。还有……”
孩子感觉委屈了。委屈，是有点，但要正确看待这一问题。我给她讲了一个身边真实的故事。
有一年高考，我们家属院里一个平时学习很好的孩子，高考成绩却不够理想。他自己的估分和实际分数相差几十分，心有不解的他反复推算，感觉自己的作文没得分。那时已经有了高考查分机制，和你们的纠正分数一样，只要总成绩没有合错，老师判错是不予纠正的。经过核查，他的作文真的就判了一分，很不应该的呀，但是老师改过了，有改动痕迹，判的有分就无法纠正，如果没有显示给分，是老师漏改了，那还可以让老师们从新判分。就这样啊，他碰到了一个极不负责
“冼星海说：一朵成功的花都是由许多苦雨，雪泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。是的，成功的基础是敢于面对挫折，敢于面对挫折的收获就是成功。
每一个成功的人，都是踏着挫折走过来的，破茧成蝶。不仅仅是一次重生，更是生命的一次升华。跨过挫折，你将拥有另一个天空。”
我相信你对这段话一定记忆犹新。这点小小的挫折算得了什么，就像你在考场作文中写的那样：“把每一次的成功或挫折都当做一个新开端，让梦为我指明方向、引领我前进，让挫折为我增添动力，让成功为我的人生添彩。”
孩子会心地笑了。在接下来的时间里，她真的更加勤奋了，把英语和地理书装到了书包，还让我给她找几套习题供她练习。
明天，她能不优秀吗？