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为伊消得人憔悴作文

2018-11-09 
中考结束近一个月,普通高中录取工作正在有序进行,我这个准初三家长也难免俗套,一直关注着考后录取情况,不厌

         中考结束近一个月,普通高中录取工作正在有序进行,我这个准初三家长也难免俗套,一直关注着考后录取情况,不厌其烦地打听着,为的是从中有所启发,有所借鉴,以便自己更好的总结经验教训,用来指导孩子。

                                                                                         --------------前记

 7月18日 分的纠结   

   上午在单位,听见手机铃响,看来电显示是我一要好同学打来的,她女儿今年中招考取全市第二名,今天是漯河高中(省级示范性高中)提前批学生报到的日子,依成绩她孩子肯定能进宏志班。接通电话,我刚要张口祝贺,只听她焦急地说:“妞没被提前录取,她没填报提前批次。”

   今年是我省中考首次实行网上报志愿,网上录取,可能孩子对填报志愿没搞清楚。我同学几年前离婚,一个人带着孩子生活,女儿很听话也很懂事,知道妈妈忙(同学在离家十多里地的镇政府工作),学习和生活上从不让妈妈操心,填报志愿的那几天,刚好赶上“三夏”大忙之际,妈妈在乡里赶不回来,小姑娘自己填了志愿,也许是没看清表上的要求,也许没给老师沟通清楚,错过了提前录取进宏志班的机会,根据她的家庭情况,如果被录取,除免除学杂费,还可以享受每月300元的优秀贫困生补助的。

    挺可惜的,随口和身边的同事谈论此事,他说那孩子已经不错了,我的孩子能考那成绩,就是不上宏志班我也谢天谢地了。猛想起他也是中考生家长,这半月他就为孩子的成绩揪心着、努力着,儿子考了547分,抓不住统招线,他天天为孩子能否按分配生录取吃不好饭,睡不好觉,好在今天学校刚打过电话,能按分配生录取,才长出了一口气 。

   根据市招办公布的信息,全市的普通高中录取工作分三批:第一批是提前批次的宏志班;第二批是达到录取分数线的统招生;第三批是分配生和择校生。各个批次招录正在有序进行,虽说不能以分数高低论英雄,但近几天从家有中考生的朋友同事那了解的情况,孩子的分数牵动着家长的心,分数面前,家长谁都不再淡定和漠视,因分数高低而心态不一,有的欣喜,有的庆幸,有的懊恼,有的后悔,有的生气、、、、、、

好友A的儿子考了623分,刚好过漯河高中提前录取线(622分),已被分到宏志班,两口子这几天喜笑颜开,逢人问便介绍经验。

同事B的儿子平时成绩在年级比较靠前,她本希望孩子努努力能进宏志班,最后结果也不错,以617分分进希望班,不过提起此话题她还是觉得有点遗憾。

同学C的女儿成绩中等靠上,按说考的还不错,584分,可等分数线的前几天,传漯河高中统招线585左右,她天天为是左或是右念叨,纠结,分数线公布刚好584,她是欣喜如狂,拉着孩子到馆子搓了一顿。

刚才提到的同事,孩子按分配生录取,不用找人说好话,不用掏高价,已高兴得不得了。

对于成绩稍差的孩子,家长花钱也要保证上,我的东邻居,孩子考了527分,所报高中发通知,按择校生需交15000元,家长自我安慰,就这孩子已经不错了,有的想交钱上学校还不一定收呢。

是的,还有的分数过低的学生,面临着在市区无学可上,家长想法把他们送到乡镇所在的高中,反正不能闲在家,十四五岁的年龄,离开学校的教育,游荡社会,会容易沾染上不良习气。

   不可否认分数在应试教育下的重要性,就像过江龙妈妈所言“分数是向上的跳板,我们在注重素质教育的同时,也要注重分数,没有跳板和平台,如何让德行的光芒照的更远呢?”现行的教育制度决定学生要认真对待每一场考试,中考小战役虽不是决定因素,但也影响高中起跳平台的高低。近日和一位教高中的朋友聊高中学生状况,她说:“高中不是义务教育阶段,看学生的实力就是用分数说话,特别是考进高中分班最关键,高中分宏志班、希望班、普通班、慢班,根据班级分类和学生的接受程度,师资力量的配备也不一样,好的资源向宏志和希望班倾斜,课程进度快,训练的强度和难度大,当然学生的压力也大。不过,中考凭自己的实力考入高中的学生,高中三年只要认准目标,刻苦学习,基本上都能考取理想的大学。”

   照这样看来,想进个好高中好班级,分数才是最有力最直接的敲门砖。我的孩子开学就是初三,最初的心态和博友钱姐一样,坚信“成人比成功重要,成长比成绩重要。”小学阶段主要培养孩子良好的学习习惯,上中学以来督促他形成自己的学习方法,提倡“在校认认真真地学,回家痛痛快快地玩”,感觉孩子在校够辛苦了,到家没给一点压力,为的是孩子不过早被学业压垮,到冲刺时有后劲。但现在看到别人的孩子中考考高分,自己的心里还是羡慕嫉妒(没有恨),也盼望自己的孩子明年名列前茅,孩子现在在赛场上也接近终点,该是拼搏的时候了。

   回家看到孩子没事还在那玩电脑,我开始叨叨,马上初三了,还不知道紧张,还是只知道玩等等,儿子看我说个没完,打断说:“老妈,我给你讲俩笑话吧:一是中考扑在高考怀里哭泣:‘为什么他们不重视我!’高考轻轻抚摸着中考的后背,宠溺地看着他道:‘三年后我会让他们为此付出代价的。’二是高二的学生说:‘谁再给我天天吵吵高三高三,我抽他。’我现在的感觉是谁再提初三这两个字,我想晕了,别急,开学后我知道该怎么做。”

   还是想再玩一个假期,硬说不行来软的:“儿啊,你那么孝顺,看你老妈本来就瘦,不想明年让娘为分消得人憔悴吧!”

   未雨绸缪,犹未晚矣。听进去或听不进去,这个假期还得盯紧他的学习。

7月19日  宽容教育

  下午众享在线申老师又打来电话,询问孩子这一周学习和做题情况,对错的题询问原因,较难的题型提出不同的思路,儿子也和他交流了想法,他鼓励孩子继续认真预习,仔细做题.谢谢老师们,在百忙中还关心指导孩子的学习,虽然只有短短十分钟,却给孩子带来无尽的动力.

  晚上测试的是三大变换,因提前预习过,加上心情放松,不到半个小时孩子便点击交卷.时间还早,孩他爸领着儿子出去放松,大约过了半个小时,俩人回来了,儿子凑到我跟前,神神秘秘地说:“老妈,猜猜我们出去喝了什么?”我正在拜读好友的博文,无暇理他,随口说:“管你喝什么,又不是后娘,还嫉妒你们背着我干什么.”

   已近十点了,儿子还处于兴奋之中,在床上翻来覆去不睡觉(因天热,儿子的床挪我屋),见我不理他,没话找话:“老妈你想不想知道,我做天天练有些题看一眼就知道思路和答案.”

  “为啥?”

  “不告诉你,一说你又该发在博文上告诉别人了.”--儿子在吊我的胃口.

  “好方法共享吗?”--我追问一句.

  “我每做一套题,便会总结各个试题的类型,对同类题型多做多练,最后达到一看熟悉题就能出思路、很快得结果的地步,佩服你孩儿吧.”

  “吹吧,初中两年星期天、节假日没见你在家用过功,你会有这水平?”

  “我做题快少而精,不过,过得好快呀,初一没多少印象了,初二整天都在玩,总结初二这一年,就四个字“浑浑噩噩”,想想还是挺感谢老师们,天天不听课还捣乱,他们都能容忍我.”

  知道儿子从小就坐不住,那种端端正正坐板凳对他是一种折磨,没亲眼见识过,孩子不说,还真不知道一天到晚以什么状态呆在教室里的(早6:00入校,晚8:20放学).

  “我闲得没事时,手抠小东西,如果老师讲课不让摸东西,脚不停在课桌下晃,自习课为不影响别人,和同桌说话.”

  “你的同桌能忍受你?”

  “初二上学期换了好几个,他们受不了,纷纷逃离,下学期老班给我找了个兴趣相投、水平相当的同桌,我俩一块儿学习,一块儿说话,老师一直没给我们换位(班级两周调一次位).”

  听到此,我打心眼里感激教过孩子的老班徐霞老师,语文王老师,数学王老师,物理郑老师等等,青春期的儿子冲动、好玩、叛逆、坐不住,我老说他有“多动症”,可老师们没有用粗暴的方式要求孩子中规中矩,营造宽松宽容的环境使孩子身心自由发展.当初选择上这个学校,就是看中她有良好的学风、宽严有度的管理和浓厚的学习氛围,还有‘不放弃每一个学生’的信念,孩子在校虽调皮但爱学校,爱老师,爱同学,也爱学习.

   “老妈,到初三年级,我该努力学习了,争取以优异的成绩考上期盼的高中,不辜负老师和家长的期望.”

  孩子主动同你交流过去,证明他已有所感悟,我没打断他,儿子继续说着:“今晚这么兴奋睡不着,又说这么多,都是因为我爸让我喝了一杯浓咖啡.”

  哦,原来如此,我打趣他:“你这才叫‘贼不打三年自招’,自己在校的表现,今晚偷喝了啥,都坦白了吧.”

7月20日  等待惊喜

    儿子早上去上英语班前,嘱咐我中午接他时一块儿兑换物品。

     孩子节假日在家门口的新概念学英语有两年了。从一开始进班,培训老师会给学生发放奖励,一种圆形的五元积分卡,默写全对、会背课文、测试优秀都发,积攒的多了,可以到大厅兑换东西,展示柜里有玩具汽车、玩具小熊、积木、魔方、闹钟、手表等等,价钱从几元到几十元不等,最贵的是学生手表,市价五六十元,儿子也看中了这款表,可得用1000元积分卡才能兑换出来。

 随着听课次数的增多,圆圆的卡片也越积越多。积累到几十个时,我算算已有四百元左右,让他随便兑个东西,他说不急再等等。等攒到七八百元,我又催他,说别人换的东西恐怕都玩坏了,你还不着急。儿子说:“你了解你孩儿的,为了喜欢的东西,我有耐心等待。”等了两年,终于攒够了。

   新概念负责人认识儿子,一听说兑换展柜里最贵的手表,她惊奇地说:“很少有学生兑换它,好多孩子都是等不及,你能等待这么长时间,怪不得学习这么优秀,期末还给我们争光了,我要奖励你,送你一款店里最好的表,平时是奖励员工的,价值一百多元呢?”她从里屋拿出一个精致的包装盒拿给儿子,打开一看,果然是一款式样新颖、双层带夜光的新表,儿子爱不释手,小心翼翼地戴上,唯恐磕着碰着,虽说没少给他买表,看来是更看重劳动所得。

   能抵得住诱惑,为心中目标能长久等待,这是儿子具有的一个好品质。他三四岁时,我在书上看过一个实验,说给小孩子两块儿爱吃的糖,告诉他如果半个小时内不吃的话,会奖励双倍四块糖,测试孩子的延迟满足感和意志力。我用这方法试孩子,他竟忍住一个小时没吃(或许是孩子不喜欢吃糖),不过随着他长大,我发现他要是设定一个小目标,中途旁人用各种理由劝解也很难改变,性格中有倔强的成分,我们做家长的也不强扭儿着去改变他,在平时慢慢正确引导他树立正确的人生观和价值观,以防走入极端(比如沉迷游戏),让坚韧、执着、顽强等积极、阳光的一面指领去追求心中梦想。

  家有青春期的孩子,当家长的真不轻松,要多沟通少埋怨,多理解少唠叨,多关心少斥责,多表扬少批评,又一个为伊消得人憔悴,不过看着孩子一天天长大,心里是高兴的。

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