要关注你心目中的读者 
我们写作的目的是什么？说来说去只有两个：一是给自己看（自我倾诉），一是给别人看（与人交流）。若不能感动人（包括自己），写出来的东西就毫无价值。所以，让孩子关注他们心目中的读者，从小培养“读者意识”，是中小学生作文的一项重要任务。
比之成人，中小学生的作文，更在意读者的反映和评价，一旦他们的习作获得他人的评价，他们就会从中发现自己习作成功与失败的原因，还会在下一回的练笔中，进一步思考自己要怎样写才会更好。如此一来二去，不知不觉间，就会有效地增强学生写作的动机和热情，其作文水平就会因“读者意识”的影响而慢慢得到提高。
那么，怎样关注你心目中的读者呢？我以魔法小妞（小学二年级）和五彩果（小学四年级）的同题作文《等待》为文本，简述如下：
1、要为文章设定读者
学生常把老师作为读者，其实，老师只是习作质量的裁判，他们无非是对作文指手划脚：哪里写得好，哪个句子写得生动，哪个比喻用得恰当，对孩子来说，老师的评语无非就是表扬和批评。学生没有真实的交流对象，只是一种虚拟的写作，它最大的弊端在于最容易使学生看不到写作的实际价值，把写作变成一种毫无意义的自言自语。解决这个问题的有效办法就是在写作训练中设定读者，谓之为“假想读者”。学生内心有了“假想读者”，就能很快进入角色，找到感觉，并根据不同的“对象”，对自己的语言运用和表达技巧提出相应的要求。如魔法小妞和五彩果的《等待》，她们强烈的感受到，自己的文章是写给博友和竞赛评委看的，要把心里的真实感受说出来，就像站在舞台上表演一样，投入了真实的感情，因此，文章就富有个性，并有感人的效果。
为什么学生写书信就有话说？因为他的设定读者最明显，他知道该用怎样的感情去说。要让学生明白，读者对象不同，写的内容和语言也不一样，作文的文体、语言、语气都要视阅读对象而定。
2、要用真实直面读者
“真”，指大家认可的、接纳的东西；“实”，指客观存在的东西。在作文中，我们常常要经过创造，把“实”变成“真”，如唐僧取经到《西游记》，这就是必要的艺术加工。为了获取真实的感受，我们就要抓住“我手写我心”、“我手写我事”这个法宝，放开心情写。如魔法小妞写等待爸爸归来的一段动作和心理描写：
晚上躺在床上，我想着第二天就能看见爸爸了，翻来覆去地睡不着觉。我一遍遍拿起闹钟看时间，怎么过得那么慢啊！我感觉时间就像小蜗牛在爬，我真想把闹钟拨成第二天早上，爸爸就站在我的床前。等待真是漫长而又激动的事情。
这里的“一遍遍拿起闹钟看时间，怎么过得那么慢啊！我感觉时间就像小蜗牛在爬，我真想把闹钟拨成第二天早上” ，就非常形象生动地刻画了“等待”的心情，让抽象的“等待”具有了可感性、直观性，从而给了读者以真实的甜美的阅读享受。
3、要在叙事中诉说
中小学以练习记叙文为主，记叙文讲求的就是对客观事物作细致生动的描述，越具体越好，越生动越好，而学生在事件活动的过程中获得一些感受与体会，则只能是三言两语，轻描淡写。因此，写出的作文只能是大众化的，加之没有设定读者，造成的后果是许多学生胡编乱造、东拼西凑，文章千篇一律，缺少个性。怎么办？我们要鼓励学生在叙事中诉说。
既然想说，必然就有诉说的原由、诉说的对象、诉说的内心感受，而且还要因人而异，针对不同的听者来调整他的说话内容。只有这样，才能避免作文内容的千篇一律。如《五彩果》的《等待》，一开始倒叙，就是真情地诉说：
碰开门，甩掉凉鞋，我“咚”地一声倒在了沙发上，喘着粗气，仰天长叹：“oh! My Gad!!!我的碰碰车！我的时间！我的一切！我的小傻傻等待！”
这里的动作描写和仰天长叹，集中表达了这次有因无果的等待是多么让自己沮丧。再看看结尾句，“我挥挥拳，跺跺脚，愤愤地想：原来盲目的等待也是一件愚蠢的事”，包括文中，都是采用的“叙”与“诉”的有机结合。这样写，小作者才会从内心深处觉得“我”说的是心里话，别人就能够了解“我”的经历和观点，所以我乐意诉说，这就激发了作文的兴趣。
关注你心目中的读者，你会发现，作文原来是一件快乐的事。
附：
等 待 魔法小妞 二年级
“叮铃铃，叮铃铃”，电话铃响了，我赶紧跑过去接，原来电话是爸爸打来的。“明天我就能回家了......”放下电话，我高兴地跳了起来。
爸爸在外地工作，大概一个月才能回来一次。每次他回到家，都会尽可能多的陪伴我。我们一起玩游戏，一起下跳棋，一起散步......回想起这一幕幕的情景，我的心里别提多开心了！等待真是一件幸福而又激动的事情。
晚上躺在床上，我想着第二天就能看见爸爸了，翻来覆去地睡不着觉。我一遍遍拿起闹钟看时间，怎么过得那么慢啊！我感觉时间就像小蜗牛在爬，我真想把闹钟拨成第二天早上，爸爸就站在我的床前。等待真是漫长而又激动的事情。
不知什么时候，我睡着了。在梦里，我和爸爸又一起做游戏，一起打乒乓球，欢声笑语包围着我们…
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等 待 五彩果 （四年级）
碰开门，甩掉凉鞋，我“咚”地一声倒在了沙发上，喘着粗气，仰天长叹：“oh! My Gad!!!我的碰碰车！我的时间！我的一切！我的小傻傻等待！”
风那个吹呀，天那个热呀，我好不容易呀，钻到了队伍里呀！我的碰碰车啊，喜爱你的人怎么这么多呀！偶都快变成长颈鹿了，眼珠子都蹦出来啦，终于，就在我的腿快要断掉的时候，找到了队伍的源头。我赶紧紧跟一步贴了上去，生怕有人挤进来。
十分钟过去了，我的脚一点一点的挪动（一步一厘米），挪动十厘米后，我握紧了拳头。旁边的旋转木马在向我招手，我刚要迈出脚步，又想：“这算得了什么，我前面的人不是也等了这么长时间吗？”于是我收回了将要离开的脚丫子。
一个小时过去了，我哈欠连天，身体左摇右晃，差点摔倒。我感觉到，要不是后面的阿姨扶我一下，我绝对会倒下睡觉的。我被周围的喧哗声吵醒了，向前面张望。哦耶！又走了两个人。前面的队伍短了一大截，吼吼！马上就该本小姐啦！
盯着眼前的队伍，长龙一点一点短下去，人一个一个的走掉。我的两颗小桃心似的眼球直勾勾地看着车棚，一眨也不眨。该我啦！我刚想一步跨进去，只听“呼啦”一声——门关了。接着听到售票员甜甜的声音：“对不起，我们已下班，请朋友们下午再来。”我顿时愣住了，瞥一眼木马，它也摇头晃脑地对我说：“对不起，我的主人也走了。”
我挥挥拳，跺跺脚，愤愤地想：原来盲目的等待也是一件愚蠢的事。
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