教师的幸福来自哪里
5月20日，这个特别的日子，细雨濛濛的下午，我偷得浮生半日闲前去听一场讲座，准确地说是蹭一场讲座。我没有看到特级教师、首席名师、全国优秀教师等这些光环笼罩下的高高在上，而是真切感受到一直奋战在一线的教师最本真的快乐与幸福。
在职业倦怠弥漫的今天，这份纯粹的身为人师的快乐与幸福弥足珍贵。当我们义无反顾地选择了教育，或者除了教育我们别无选择，那么，我们为何不去追求一种幸福的教育生活？
不知什么时候开始，教育变成了戴着枷锁前行，师生关系变得紧张对立，育人者如履薄冰不堪负重，学生失去了笑的能力教师丢了快乐的钥匙。而事实上，没有比陪着孩子成长更美好的事情。
沉下心来，我跟着杨卫平老师去追寻幸福之源。原来，教育可以是诗意的，是美好的，是曼妙的。教师可以是快乐的，是幸福的，是智慧的。
怀着无私之心，把教育教学中的事故变成故事。教育容不得急功近利，拔苗助长更不可取。如果一个老师眼睛只是盯着学生的分数，而没有学生这个人。只是一味地施压、威逼、灌输，那么，他必然不能走进学生的内心。着眼于学生的成长，就要唤醒学生的内心，激发自信与自强，培养其创新能力。当学生学会了自主学习，学会了思考质疑和合作交流，你无需向学生逼成绩，他们自然会交上满意的答卷。无私地付出，才能收获真正地快乐。
优化个人情绪，把教育教学变成好玩的事情。人的情绪是会辐射的，爱与恶是带着温度的，所以，你要想看到精神抖擞的学生，那么，出现在他们面前的你就应该是激情满怀、热情洋溢的。纵使眼前遍地残红，你也不要伤感哭泣，而要欣喜地把学生的目光引到那枝头仅剩的一朵花儿上。以一朵花开带动一朵又一朵花开，很快你就会有一座香气四溢的花园。教育需要智慧，需要爱心，也需要等待。且放慢脚步，以学生为师，和他们一起成长。
学会聆听，把所有的问题当做课题去解决。世上没有相同的叶子，更没有相同的孩子。面对这样那样奇葩的学生，我们要不抛弃不放弃不歧视不漠视。当学生是一朵蘑菇，我们蹲下来，也变成和他一样的蘑菇，听听蘑菇的语言，这样一下子就拉近了距离。给学生解释的机会，给他们成长的时间。善听，会听，有时无声胜有声。尊重和信任是最好的教育。原来，任何一个问题都可以用愉快的形式解决。师生其乐融融，这何尝不是一种美好的境界?
教育教学总是由琐碎的事情组成，有一种力量叫潜移默化润物无声。孩子的世界无小事，教育的契机处处在。带着枷锁亦可以且行且歌，育人者可以累并幸福着。
从今天开始，在内心掘一眼快乐的泉，做一个幸福的人。当幸福像种子飘进每一个孩子的心田，相信，不久开出满树会唱歌的花朵。对于我们来说，还有比这更幸福的事情吗？
