为有源头活水来作文

为有源头活水来

——2016年美丽园丁洛阳音乐教师培训学习心得

2016年6月26日—7月10日，我非常幸运地参加了洛阳市美丽园丁音乐教师河大培训班，培训地点为百年名校河南大学。本次培训班是由洛阳市委牵头，爱心企业与洛阳市教育局携手组织的针对音乐教师的教学能力提升的重要举措，体现了市局领导对我们基层音乐学科教师的关心和关爱。结合本人工作岗位，我对河南大学艺术学院、本次培训中的专家授课学习及今后的工作，都有了全新的认识。

一、对河南大学级艺术学院的认识

河南大学是一所拥有百年以上历史的高等学府，学校的人文文化底蕴厚重，各门类学术人才济济，在许多领域都各领风骚。校训：明德新民，止于至善，本身就像一部恢宏大气的文化巨著。河南大学艺术学院，则犹如巨著中的精华篇章，其精湛的教学水平、高超的艺术水准更是引领了省内艺术教育的发展方向，在国内基础教育的培训方面，也享有较高的声誉。

二、对本次培训班中专家讲座的学习心得

在本次培训中，河南大学艺术学院先后安排了十多位专家分别从理论、理念、教育教学思想、课堂设计与专业技能提高等方面进行授课，让我在聆听学习中收获颇丰。

陈文革教授对中国民歌的深度挖掘，让我认识到了传承传统性民族音乐的内涵。袁凯老师的合唱与指挥，是解决大多基层音乐教师有关合唱编排与指挥的最好范例。声乐老师黄慧慧，更是系统的将歌唱的准备、呼吸、发声位置及音乐的歌唱性进行了较为系统的阐述。梁小斐老师的走进传统戏曲，解决了一线教师对戏曲板块的盲区，较好的填补了教师基础戏曲知识的空缺。蔡朝红老师的讲座，突出了一线教师的教学设计，将自己近三十年来的教学经验，浓缩在短短的培训课堂中，对教师的教学流程设计、课堂组织、相关教学素材搜集及等，分别进行了详细的说明，非常具有指导性。谢嘉幸教授的讲座，更是从理论的层面深入浅出，从音乐本源性的方面入手，对音乐进行深层次的挖潜——为人生而音乐。赵洪啸教授的自由音乐教学思想讲座，更是为我们进行了自制乐器的知识普及，从其灵活多变的授课风格到形形色色的自制乐器展示，示范出了一节精彩的展示课。尚永娜老师的奥尔夫教学法，无疑对于全体学生都有了很好的参与展示的平台。李严梅老师的歌曲创作与即兴伴奏，对于教师的曲式结构分析及伴奏编排应用，也很好的解决了教学中教师唱奏不协调的实际困难。李玉昆老师的节目编排与设计，通过汇报音乐会的实践操作，无疑对每一个学员都有很好的启发。

本次培训中，河南大学艺术学院的课程设置更趋完善，培训内容丰富多彩，培训形式多样化，培训效果十分明显。尤其是外聘音乐学科领域的教学名师和专家教授的授课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野。使我充实了知识、提高了技能、开阔了视野、解放了思想，打动了内心。从听讲座到看课例，从专业学习到现场交流，就连专家教授在台上认真、专注的授课状态，都在无形中让我学习，给我留下难忘印象，让我收获很多。

问渠那得清如许？为有源头活水来。学习培训是提升自我，增强个人教学技能水平的动力源泉。在今后的教学工作中，我会不断地强化自身的学习能力建设，树立终身学习观念，不断完善自我、实现自我，推动个人更好地发展。也希望在今后的工作中，上级单位能够多组织一些这样的专业学科培训，以促进基础艺术学科教育更好地发展。

  Hhx

2016年7月16日整理