给“早恋”接种疫苗
班会课上我给学生出了一道半命题的作文题——《你还会——我吗》，然后，请大家进行补题。于是，五花八门的答案出现了，横线上补的有恨、原谅、骂、惩罚、写信给我、坑、报复……引起反响最大的一个词是“爱”。当这个词从某学生口中迸出时，很多学生笑得意味深长。在往届的学生中也出现过这种情况，我觉得这是对学生进行“爱”的教育的契机。于是，这节班会课我们大大方方地谈起了“爱情”。
我告诉学生，人从一出生就会遇到各种病毒的考验，慢慢地人们学会了接种各种各样的疫苗，从而避免了很多痛苦与折磨。人的心智情感在成长中也会不断变化，步入青春期的孩子有时也需要接种“疫苗”，比如“早恋疫苗”。
说起早恋，就不能不说爱情。很多孩子以为青春枝头含苞、内心涌动好感，这便是爱情。以为朦胧的喜欢、淡淡的甜蜜、莫名的惆怅，这便是爱情，其实，爱情不是这么简单。
爱情是一种美好、神圣的情感。爱意味着责任、忠诚和奉献。梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶等这样的爱情多么凄美感人！当你真正爱一个人的时候，你要清楚你的责任，你要让对方因为你爱他（她）而更加幸福快乐。苏霍姆林斯基说：“爱一个人，这首先意味着能对他进行正确评价；在他面前，同时也是在自己面前，不仅要提出审美要求，而且提出道德要求。真正的爱情会发展成为自我教育、坚持不懈地追求自我完善。在这一过程中，人将变得更纯洁、高尚、无畏，变得更忠实于人道主义的崇高理想。”爱应化作激励自己上进的力量，不断提升自己、锻造自己，这样才能和自己喜爱的人距离拉近。可以说，真正的爱情充满了正能量。真爱要求忠诚，还意味着谦让与付出。爱情是纯洁的，它不容亵渎；爱情是自私的，它不能分享；爱情是理智的，它不许冲动。
很多时候，孩子们心中的那份感情或许就不是爱情，我觉得叫“喜欢”可能更准确。这不是甜蜜的爱情，而是亲密的友情。其实，把一份好感留在心底，让喜欢的花朵悄悄地开在心底。“一片冰心在玉壶”，留一份纯真的友情也是人生宝贵的财富。
过早采摘的麦穗是干瘪的，过早尝食的苹果是酸涩的，过早绽放的花儿是无果的。“爱”不要轻易说出口，“喜欢”也一样！口口声声说的和当众表演的都不是真正的爱情，那里面有游戏和作秀的成分。真爱其实是很安静的。
最后，我告诉学生们过早地绽放，只会转瞬凋零。前面还有很长的路和很迷人的风景。在这最好的求知时间里用知识武装自己的头脑，把心思放到学习上，不要为“情”所困，不要胡思乱想。其实，每一个都应该默默努力积蓄力量，在花开时节让自己成为绝美的风景。
这节班会课后，第二天交上来的家校联系本上璐的妈妈写了很长是一段话：“璐回来讲，
如果在孩子青春懵懂的时候，老师、家长给孩子一些引导，会不会就像接种“疫苗”一样，避免他们陷入早恋之中呢？或许，我们应做一些尝试。
