每年三四月份，我都要穿梭于几个初中学校，为了学校的招生工作进行宣传，而这样的宣传活动往往会和几个省级示范性高中的宣传人员碰上，甚至同台进行演讲。而那些初中学校的领导在安排演讲顺序的时候，肯定是优先考虑最有名气的学校，而这些学校有三所，之后才轮到我们，也就是说平顶山的几个省级示范性高中要一个个展示完各自学校的优势后，才轮到我登台。而这个时候不管孩子是不是能够考上那些好学校的家长，往往都已经审美疲劳了，对下面的讲话基本上不怎么感兴趣，如果拿不出能够吸引他们的“真金白银”，那将是非常尴尬的局面。
我对付这种情况的方法很简单，打个比方就可以了，我告诉家长：如果孩子是“动车类型”，就挂到省级示范性高中的“动车车头”上去，如果孩子是“卡车类型”的，那就挂到像我们二高之类的“卡车车头”上去，“卡车”挂到“动车”上会拉零散的，“动车”挂到“卡车”上是拉不动的。所以说，最好的学校不一定适合你的孩子，适合你孩子的学校才是最好的学校，“直木为梁，弯木为犁”，选择很重要。
短短几分钟的发言，绝大部分家长都会聚精会神地听完，收到的效果往往是出乎意料的，而且我负责的几个学校，每年都会有许多学生选择到我们学校就读，是不是受了我讲话的影响不知道，但是学生来到学校后，我都是亲自授课，利用心理学知识对学生适时引导，开发潜力，把学生培养好了，就成了无形的宣传力量。
叶圣陶在《苏州园林》里这样描写：
“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 ”
苏州园林真的达到了只可意会不可言传的境界，虽然满园找不到挺拔伟岸的白杨树，也没有几十公里的跨海大桥雄壮气魄，更寻不到百米悬崖的高耸，但“园林里假山的堆叠不是技术，而是达到了艺术的境界，池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”
我经常外出讲座，而几乎每次讲座结束，都会有一些家长围着我问这问那，我听到的最多的话就是诉说孩子怎么怎么不好，担心孩子学习不好，找不到好的工作，更担心孩子将来走弯路等等。
其实我们想想看，大家都盯着北大清华，别的学校难道说就死定了？河南省高考人数最多时候95万，可是他们中只有100多个能够实现清华北大梦，别的学生哪？
如果将孩子比喻成一棵小树苗，如果他不笔直的生长，作为家长，你似乎不能眼睁睁地看着他长弯、变形，可是大家都见过一些盆栽，所有的树枝都是弯弯曲曲的，特别的美，其价钱抵得过一棵合抱的大杨树。难道小树苗只有笔直生长才对吗？
市场上出售过很多奇形怪状的西瓜，其培养方法很简单，就是在它小时候装在模具里，本来是圆圆的西瓜被挤兑成各种各样的形状。
那么作为家长，如果已经做好一个模型，给孩子定型，没有考虑到孩子的特性和兴趣点，那么孩子在成长过程中，一定是不快乐的，弯弯曲曲的小树，你怎么知道他今后的成就就比笔直的小树差呢？
看到网上一个段子，感觉很有意思，分享一下：
一位佛友电话抱怨道：为什么我努力了还是得不到？念经行善了但命运却不变？
师：我给你寄五百块钱来好不好？
众：师父，你的钱我不敢要呢！
师：我是要你帮我办一件事。
众：师父，你说办什么，我绝对帮你办好！
师：帮我买一辆汽车。
众： (惊呀地) 师父，五百块怎么能买到汽车呢？！
师：你知道五百块买不到汽车！可是世上有太多的人都在绞尽脑汁，想付出一点，就得到很多。
