培养兴趣从好奇心开始
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 兴趣是求知的向导、学习的动力，兴趣是最好的老师。孩子学习兴趣越浓，学习的积极性就会越高，学习的知识也就越牢固，而没有哪个孩子天生爱学习，孩子学习兴趣要从培养好奇心开始。
孩子在刚开始学说话时，我们家长听到最多的就是稚嫩的“为什么？”其实每个“为什么”的背后都隐含着一颗好奇心，只不过许多家长或因为厌烦，或因局限于自己的知识面在无意中扼杀了孩子的好奇心。
玩是孩子的天性，教育的一个秘密就是游戏。我们不妨在游戏中充分调动孩子的所有器官，让孩子自由自在地发挥思维的乐趣。女孩子手抱洋娃娃幻想自己成为一名白雪公主（白雪公主和七个小矮人的经典故事影响了几代人，男孩子舞刀弄棍把自己想象成拥有千军万马的将军（许多男孩子对历史、战争、科幻有记忆的优势）……越爱玩的孩子，其创造性和探索性越强。我们家长不妨在游戏中发现和锻炼孩子的天赋与智力，根据孩子喜爱的游戏选择合适的文学、天文、地理、历史等百科读物，对游戏进行续编和演绎，培养孩子在游戏中形成主动思考问题的习惯、引导孩子的阅读兴趣。
把握时机，找准突破点发扬孩子的优势。培养孩子的兴趣要有所重点，不能普遍撒网，更不能借孩子实现自己的愿望。每天晚饭后的散步是我家最快乐、温馨的时刻，随着儿子阅读的积累，知识面越来越宽，恐龙时代、二战全景、日本地震、利比亚战争都是儿子与老公的聊天内容，我傻愣愣地站在一旁感到很伤自尊。一直陪伴孩子学习的我以往还能与孩子一起切磋预习中的疑难问题，可儿子升入初二后，我的放手让我彻底成了局外人，面对儿子学习中的疑惑我只知其一不知其二，解答也是虎头蛇尾，“我再看看书，”“我再琢磨琢磨”……我的落伍反而促使儿子养成了爱钻研的学习习惯，慢慢地，儿子仿佛找到了学习诀窍，对数学的学习兴趣越来越浓了。
尊重孩子的兴趣，固化孩子的习惯。孩子犹如各种各样的树苗，不必苛求孩子成为参天白杨才是最为成材的，世界因松柏的挺拔、柳树的妩媚而变得色彩缤纷。家长应该多给孩子一些自由的空间，根据孩子的性格特征和爱好，发现孩子的兴趣或引导、培养孩子的兴趣，促进孩子兴趣的形成。孩子曾先后参加过绘画、书法、乒乓球、英语和萨克斯辅导班，一段时间后，我感到儿子把绘画当成了一种负担，就毅然决然地放弃了，后来因转学也放弃了书法和乒乓球，可直到现在儿子还会时常与同学一起切磋乒乓球的球技。辅导班少了，儿子的精力投入的更多了，英语辅导班自不必说，在萨克斯的练习上，儿子的确是当成了一种兴趣，甚至是一种消遣，每每学习之余，儿子都会练上一段，用来调剂一下、放松一下。英语和萨克斯辅导班不但没有耽误孩子的学习，反而增长了儿子的自信。
激发孩子的好奇心，诱导孩子的兴趣。尹建莉曾在《好妈妈胜过好老师》一书中说“要想让孩子做什么就去诱惑他，要不想让孩子做什么就去强迫他。”孩子阅读习惯的养成促使孩子课外阅读量的增大，我有意识地为儿子网购了《玩转数与行》、《什么组成我》、《这就是元素》、《感受到的力》、《环球旅行》、《万物简史》等，《环球旅行》以立体的画面、动感的操作让儿子一下子喜爱上了地理，他常常一个人陶醉其中；《这就是元素》、《感受到的力》通过直观的图画、浅显的语言让儿子对化学和物理产生了浓厚的好奇心，这为孩子下学期学习物理和化学奠定了基础。
“ 教育的美妙境界——有心而无痕”。每个孩子都是一块玉，正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。只有培养了学习兴趣，才能找到快乐学习的动力和源泉。（本文于2011.4.14被初一教育彩信采用）
