青春是人一生中最美好最难忘的季节，可也是一个多事儿的季节。
青少年从身体上看到成长，情感上有了更多的渴望，像一只追求自由的小鸟，想到更广阔的天空翱翔，但那稚嫩的翅膀却还面临着多方面的压力和挑战：一方面是身体急剧的发育，使他们集聚了大量的能量，情绪变化带有两极性，高兴时容易动情、激动、喜悦和兴奋，失意时也容易悲观、消沉、忧郁和苦闷；另一方面，随着年龄的增长，人际交往增多，渴望对外界和他人有更多的了解，期望得到他人更多的关注和理解；第三方面是学习上的任务很重，面对优秀的群体，激烈的竞争环境，心理压力普遍比较大。这些压力常是交织在一起出现的，而他们的调控能力还比较差，不善于控制和掩饰感情，喜怒皆行于色，如果不及时加以疏导和排解，很容易产生心理不平衡，慢慢地会进入心理误区，或封闭、或失意、或妒意、或怯懦、或厌倦、或自卑、或颓废、、、、、、
青春问诊室十二月接到问诊求助二十人次，其中女生十四人次，男生六人次，年龄段从十一到十五岁之间，涉及到情感、交友、学习等问题，几位老师分别从朋友相处、行为习惯和学习指导方面做出针对性的解答。在归类梳理汇总中发现，从低到高的这几个年龄段各有不同特点，问询的问题侧重点也不同。
十一二岁（六、七年级）：从童年向少年转变时期，身体的变化和环境的变化易引起情绪的变化，此时的孩子渴望友情、渴望融入集体，面临着如何与人友好相处的苦恼。
我们把这归为朋友相处类，请看问诊情况：
二、11岁女孩晶晶在学校举行跳大绳比赛中，因自己跳的时候摔了一跤，导致本班和另一个班并列第一,为对不起老师和同学而懊悔。
谣言止于智者：青少年异性之间交往很正常，这个时期的感情最真挚，也最纯洁，但有些人却非把正常当做不正常，视其洪水猛兽，流言不断，甚至幸灾乐祸。飞雪妈妈要求女孩们,从容淡定地走好自己的路，无视那些“唯恐天下不乱”的人，这样，他们的话语自然没了滋生的乐趣，最后不了了之，还你一个本有的清白。天下本就没有什么事，一旦被流言蜚语中伤，似乎就有了事儿。倘若“一心只读圣贤书，双耳不闻蜚语事”，看它还能坚持多久？你若在意，你便中计，接下来，会有更大的绯闻等着你。所以，归根到底一句话：谣言止于智者！
六、11岁女孩H因有一个女孩子总是缠着自己，甩也甩不掉而苦恼,不想和她闹翻脸,但也想不出来一种可以不伤她心的回复方式。
君子之交淡如水：飞雪妈妈开导女孩，君子之交淡如水，朋友之间不一定非要做到奉献，做到忘我，做到形影不离，做到两肋插刀，只要彼此心中有彼此就足够了。每个人都有独自的空间和秘密，有些东西并不需要敞开所有，掏心掏肝，只要在朋友快乐时，适度的分享；痛苦时，安慰他，或是默默地关注就足够了。
七、12岁男孩程涛刚从农村考进县城中学，感觉在班级像个局外人，才艺一样也不会，男生谈论的网游名称听都没听过，偷偷地跟同学学了一款简单的小游戏后，心里老是惦记，担心会陷进去影响学习。
游戏，叫人如何不爱它:秋夜星空从如何与同学相处、如何交友方面进行引导，同时告诫他游戏是永远也玩不到尽头的，只能把它当做紧张学习生活之余的消遣，是一种课外生活的补充，要静下心来，把主要精力投入到课堂知识的学习巩固，良好习惯的培养和学习方法的摸索之中，用积极上进的学习劲头，勤奋刻苦的精神来赢得同学们的肯定。
八、快小学毕业的小女孩，舍不得相处六年的同学，渴望和最要好的朋友上同一中学，担心小学同学以后不会再联系怎么办？
遵循规律，顺其自然:老李首先从学生在上学期间心理发育和交友的特点分析，得出不同时期结识不同朋友，这些都是学生在成长过程中的规律。每个人必须遵循规律，如果自己喜欢的学校和好朋友要去的学校是一样的，不妨来个顺水人情。如果不是一样的，那就必须做出选择，不能因为自己的好朋友去了某个地方，你也想方设法过去，但事实上那个学校根本就不适合你。
九、六年级的男孩总爱帮同学忙买东西，他从中要赚取利润，是否合适？
为什么怕孩子做生意？:老李建议对这件事情顺其自然，小孩子通过自食其力赚到一点点的钱，作为家长不必大惊小怪，如果这样能真正发现小孩子的兴趣和才能，挖掘潜力，为将来的成就打下基础，最起码建立一定的素质基础，他们会是一群多么精明能干的人？如果真是这样，高兴的应该是家长！
十：六年级男孩突然变的易怒，不想写作业，不爱说话，补课班也不想去，大人刚说两句他就不爱听把自己关房间，怎么办啊?
接受孩子成长带来的一切：老李从孩子易怒的原因谈起，详细剖析问题产生的根源并给出解决问题的建议。父母是孩子的第一任老师！所以孩子无论是在青春期遇到了发育的生理心理问题，还是在学校和老师同学发生了什么故事，作为家长都需要及时仔细观察，耐心细致地给孩子有效的引导，让他们明白爸爸妈妈始终是他坚强的后盾，自己身上出现的这些现象，是男子汉青春期标志。
十一、六年级女生小妞为有一个问题苦恼，那就是学习的时候不能听到一点杂音，要是有一点声音干扰，注意力就会随着声音跑神了，为此很焦虑。
“一心”如何“两用”：小鸟妈妈建议女孩，在进行的是很紧张很复杂的脑力劳动时，就不要再去做耗费体力或者自己很不熟悉的活动，这种时候，最需要的是高度集中注意力，否则，恐怕就连一件事也做不了。在老师讲课的时候一定要在注意听讲的基础上，还要快速地思考，当听到重点内容或者老师补充课本上没有的资料时就简单记记，这样分配好听、想、记，以理解内容为重点兼顾各方面，对课后复习和理解肯定有着很大的帮助。
十二三岁（七八年级）：心理逐渐成熟，此时的孩子渴望得到更多人的理解和关注，自己的一些习惯得到认可和接受。
我们把这归为行为习惯类，请看问诊情况：
十二、平时本来不怎么爱打扮的13岁男孩突然注重起自己的形象来，每天洗头梳发，用发胶把头顶上的几根头发梳的直直的，在卫生间一呆就好半天，怎么说也不听。
男生爱打扮不是罪：党园从青春期特点分析，介绍男孩到了青春期，开始喜欢打扮、爱照镜子、挑剔发型、注重衣着，这些现象都表示他开始对自己显示一种前所未有的喜爱和自豪之情。一个孩子纳悦自己是从喜欢自己的身体和相貌开始的，一个喜欢自己、自我认同感强的人会更加上进、追求完美，在很多方面会要求比别人强，在学习上也会不甘示弱的。不喜欢自己的人会不自信，甚至会有破罐子破摔的倾向，不好好学习的可能性也会很大。
十三、13岁女孩小蝶超级苦恼的是，老师对班里一个同学倍加宠爱，这次期中考试,她只考了83分，还没有自己强，老师照样宠爱她。
他人的“潜规则”与你无关：飞雪妈妈回答说，作为一个学生，成绩是王道，人品是点金石，没必要把这个社会和身边的人想得那么复杂。只要你的成绩好，人缘好，表现没的说，老师喜欢不喜欢你，又有什么关系呢?只要我们自己开心就好!争强好胜有时候是好的，但有时候会让我们心里有严重的落差感，感觉心里不平衡。看淡一些吧！超越自我才是关键，一天天进步，成功将会越来越近。
十四、初二q女生的哥哥学习成绩非常优秀，考进当地最好的高中。她现在哥哥曾就读的初中上学，教过哥哥或者知道熟悉他们关系的老师，总爱拿她跟哥哥比较，小姑娘压力很大。
理性看“比较”：小鸟妈妈让小女孩理性对待比较，并教她处理此事的办法。首先就要树立一个正确的观念，有胆有识，“相信我能行”，勇敢地面对比较，并要拥有一颗平常心，遇到挫折，也要保持良好的心态，认真分析及时总结来战胜困难。其次，面对比较，一定要实事求是地评价自己，发挥自己的长处，充分展示自己最优秀的一面，并根据自己的实际情况来制定奋斗目标。最后，还要正确认识和处理好比较的关系，用好“比较”这把双刃剑，并在比较中通过互相帮助来相互促进、共同提高。
十五、上初中的孩子很少和家长谈心！遇事也不和家人说，怎样有效沟通，才能让他敞开心扉？
救赎“心理孤儿”：老李从孩子存在两个方面的问题，第一是对家长的不信任，导致他不屑于和家长谈心，把自己封闭起来；第二是采取“软抵抗”入手，出现这种情况，孩子的内心其实很孤独，似一个“心理孤儿”，分析造成这种现象的主要原因，提出具体解决办法。
十四五岁（九年级）：已能坦然面对和处理日常的一切，却面对更大的压力-------学业成绩。渴望考入理想的高中，去实现老师和父母的期待，可望着不尽如意的成绩，却有着不知从何提高的苦恼。
我们把这归为学习指导类，请看问诊情况：
每天进步一点点，就是成功的开始：党园介绍取得成功有这么一个顺序：自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。只有肯定自己，同时时刻鼓励自己，进而引发出对学习的兴趣，取得好的成绩后还想努力做得更好，让学习变成一种良性的循环，那么相信经过自己切实的努力肯定会战胜自我和超越自我的！只要日日有进步，月月有提高，每天进步一点点，就是成功的开始。自己的生命掌控在自己的手中，只有自己才是改变自己命运的主宰者。
十七、15岁初三女孩羽逸之歌，面对学业上的压力和老师父母还有自己对自己的要求,有时真的会感到有点力不从心。想考重点高中,可是老觉得自己不算太优秀,对自己很没有信心。
与其鸭梨山大，不如轻装上阵：飞雪妈妈提出解决鸭梨山大的办法，可用兵来将挡水来土掩，烦恼时，找个朋友倾诉一下；紧张时，出去转悠一圈，运动一下；感觉无路可逃时，深呼吸一下，听听音乐，缓解一下情绪。不要觉得这是在浪费宝贵的时间，而是我们的心情需要适当的放松和调节，否则，连身体都会抗议的！
十八、14岁初三女孩娟子感觉自己很努力了，可成绩还是保持在中等水平，看班里几个男生学得轻松还考出好成绩，怀疑是不是男女天生存在智力差异，初中后期女孩子该怎么提高成绩？
分数，该如何提高它：秋夜星空从男生与女生思维方面和生理上的不同，来说明男女在智力上没多大差异，男生抽象思维方面有一点优势，女生在形象思维方面比较擅长。引起成绩差别的是由勤奋、专注、认真、刻苦、等一些非智力因素引起。并提出了具体提高成绩的几点建议。
十九、14岁的初三女生晓倩认为英语老师授课没方法、与学生沟通不畅，间或在解疑答惑方面存在尴尬局面，孩子对老师的失望直接影响到听课效果，听不懂、也学不会，为此女孩产生了自虐倾向。
调整心态，改变自我：看见求助信息，聪聪主动接下这个任务，连夜写下回复，从调整心态，激发学习兴趣，改变自己的现状方面做了详尽的指点，细致的解答。“尘世的种种，当我们不能去改变的时候，我们就学着接受。请记住千万不要抱怨。”择校不划算，抱怨没有用，那最好的方法就是调整心态，改变自己，尝试着去接受英语老师的授课方式，用愉悦的心情与老师交流和沟通，对老师质疑的问题我们可以切磋和商议，如此一来不是可以亲密师生关系吗？
许下一个愿望，就是一份希望：爱在行动是初三的英语老师，有丰富的教学经验和授课方法，百忙中也做了详尽的解答，从改变心态、学习方法和学习态度上提出很好的建议，又传授了学好英语的具体方法。同时要求女孩在学习中，要踏实、主动、细心、耐心、沉着、机智；要有毅力、有勇气；要善于反思，善于调整自己的心态，善于与人交往，善于寻求帮助，善于集中精力；要有理想，有志气，能坚持长时间学习……
与其抱怨，不如实干：秋夜星空教导她，老师不是决定你学习好坏的决定性因素，关键靠自我的觉醒。学习是一场马拉松比赛，当你在犹豫停滞不前时，别人已经跑出去好远了，赶紧放下一切包袱，积极向前跑吧，把这种境遇当作是一次机会，促使你下定决心自主学习，提高学习兴趣，培养你的自学能力。
二十、 初中女孩不能自主学习，数学不好，存在偏科现象该怎么办？
“偏科”与“偏食”：偏科现象在中学生中不在少数，困扰着很多同学和家长，老李要求对孩子进行正面教育，给孩子讲清偏科的危害；要让孩子理解老师、接纳老师，消除对老师的隔阂和抗拒心理；要让孩子明白，学习是为自己而不是为老师，因为不喜欢老师而放松或放弃某一科的学习，是极端愚蠢的行为，最终受害、后悔的永远是自己。
12月份这二十篇问诊文，有步入青春期孩子的苦恼和心声，也有家长对孩子出现变化的不适和焦虑。在很多家长的眼里，青春期好像就是一个非常特殊的阶段性时期，当孩子在这个年龄段出现了某些不同于平时的表现时，自然而然就归咎于青春期的特殊性，而忽略了家庭教育在这个时期所占的分量。小鸟妈妈明锐地看到这一点，适时地提出莫让家教留空白，告诉家长，充分的理解是和青春期孩子交流最为融洽的金钥匙，即使面对的是身处青春期的小刺猬，在保持好适度距离的同时，家人也不能忽略传递给他亲人的暖意，让他时而狂躁的心态感受到来自身边的温暖，这将是他走好青春第一步最为得力的关键，也同样是我们在家教路上最为艰辛的磨练！
“青春问诊室”已经创建两个月了，为二三十个孩子解疑答惑，好些孩子孩子也都各自表达了自己的谢意，但我们所说的究竟对她们有没有实质性的帮助呢？好在，人常说努力就有收获，这个月我们收到三封问诊反馈文，看完小博友的回复，心里顿时颇觉宽慰。《走进青春问诊室，打开你的心扉》中晓倩和妈妈分别来信，表达解开迷惑后的感激之情。《坚持下去，做最好的自己》中程涛汇报了自己近段的良好表现，对初中新生活充满信心。《家是幸福的港湾》中夕颜读了写给她的三封信后，感动眼泪的同时，也渐渐理解了家人，和父母有了沟通交流，明白了家人才是最可靠的，最温暖的，最幸福的，最温馨的。看到走进青春问诊的孩子，能这么快打开心扉，解开迷雾，走出困境，所有关心记挂着孩子的老师们，心里都美滋滋的。
在“青春问诊室”运行中，我们也遇到了困扰？《青春室里的那些事儿---我们的困惑》，圈子创建之初，“青春问诊室”管理员都不是专业的心理疏导师，凭借的只是满腔热情，遇到求教专业的知识的孩子和家长，解答起来颇觉困难。随着一些热心的资深博友的逐渐加入，青春问诊室的队伍也日渐壮大，像心理疏导师蓝紫、老李，初高中老师马祥勇、威如先生、爱在行动，校长绝代芳华、支手之音，还有我们的老朋友子非鱼、春风暖暖等等，大家为着关注青春期教育的同一个梦想聚集在一起，并乐于为受到青春期问题困扰的孩子和家长们释解疑惑。我们对圈子的未来增添许多信心。
用《家是最幸福的港湾》中的一句话结尾：“问诊室的大门永远为你们打开，不管是深受困扰的学生还是家长，无论是心理还是学习亦或者是育儿方面的疑惑，我们都欢迎大家走进我们的小屋，大家一路相互扶持且探讨且前行! ”
欢迎大家走进青春问诊室：
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