十月里来好风景，我们一行去深圳
椰风薰得游人醉，深圳风光无限美
10月25日，“和谐号”动车组一声长啸，以三百多公里的时速载我们来到了中国改革开放的窗口——深圳经济特区。
深圳风光之一：人文景观秀，自然风光美。
深圳，一个有一定影响力的国际化城市。辽阔的海域连接着南海和太平洋，毗邻香港，是中国改革开放和现代化建设的精彩缩影。踏上深圳土地，举目即是高楼鳞次栉比，椰树亭亭玉立，花儿婀娜多姿，大榕树垂胡挂须。干净整洁的街道，哪怕是很小的一块地方，都会垂下万条绿丝绦。我们饱览了美丽的海滨城市，更真真切切地感受到了举世瞩目的深圳速度，走路快，就餐快，做事快，讲效率，时间观念极强。比如：本次研讨会就是这样，准点开始，准点结束。在台上讲课或做报告，无论你是谁，到时间就举牌子示意：“离结束还有一分钟”。所到之处，深圳留给我们的是清爽，是愉悦，是冲动，是向上的蓬勃。以至于惹得同行的人都乐不思蜀，想入非非。年轻的王芳老师和俊丽老师仰天忘情地呼喊：“深圳，我们爱你！”
深圳风光之二：学校景观秀，教改风光美。
如果说深圳的自然风光让我们流连忘返，那么，“第七届小学语文主题学习研讨会”更让我们过瘾、震撼。
10月26日，带着一份喜悦，带着一份憧憬，带着一份期待，带着一份荣幸，更带着一份责任，我们走进了深圳市福田区上沙小学，开始了为期三天的研讨学习。我们深入学校的角角落落，零距离触摸沿海发达地区的教育，感受学校管理、课改方面的成效与做法，学习了解学校先进办学思想、发展目标、特色文化及教师、学生素质能力的培养模式。上沙，解读为：上下一心，沙亦成金。上沙小学，南临碧波滚滚的大海，北临风景秀丽的红树林，环境优美，真是一个与育人的好场所。上沙小学是一个城中村小学，生源全部来自务工子弟。当我们踏进上沙小学的校园，目之所及，哪里都是文化的元素，的确是全国前沿城市，书香氤氲，时代气息、教改气息弥漫。我们看到了优雅、大气、美丽的南国校园风光，看到了社区保安、校内保洁员、学生礼仪队、家长务工团、全体教师，一个个可爱的身影，活跃在每一个岗位、每一个角落。我们更看到了，在教学楼的走廊里，校园的墙壁上，哪里有空隙，哪里就有书架；哪里有空隙，哪里就有悦读书吧；哪里有空隙，哪里就有学生文化。在触手可及的地方，孩子们都能找到他们感兴趣的图书，获取他们感兴趣的知识。在上沙小学，你一时半会儿不会找到教室的门子在哪儿，因为每扇门上都被喷画得五颜六色，名著的书名和主人公都被喷到门子上去了。你如果走到近前，立马也成了名著世界的一部分了。每一个参观者都睁大了眼睛，抑制不住心中的激动，啧啧赞叹：在这样的环境里，孩子不喜欢学习都难！
及至走进研讨会的会场，这种激动之感更加深厚了，我们看到，为了第七届语文主题学习研讨会，香港中国语文教育学会会长刘筱玲博士来了，台湾小语会理事长吴敏而博士来了，中国语文界泰斗、小语会理事长崔峦先生来了，做课的名师来了，来自全国各地的专家、领导五百多人齐聚上沙，共品这道丰盛的语文教改盛宴。
这次盛宴上，我们观摩了五位名师的课堂教学，一睹名师教学风采；聆听了三位专家学者的精彩报告，深深感触了祖国母语的博大精深，语文主题学习的无穷魅力，深深被大师们渊博的知识、精湛高超的教学艺术所折服，他们人人有法宝，个个有高招，看后收获颇丰。
上沙小学范征老师，她本人、她的课，一如她课堂的学生，活泼灵秀，读一读，认一认，摆一摆，玩游戏，小比赛，快快乐乐，简简单单，可模可仿。她创造的手指操给我们留下了深刻的印象。
刘学金，福田区荔轩小学教师。自打听了刘学金的课，他的名字便和《三国》、和《草船借箭》连在了一起，因为他把《草船借箭》讲绝了。他潇洒帅气的外表让全场的女粉丝们狂热、尖叫，他在课堂上有声有色的朗读更给全场留下了不可磨灭的印象。用郭成林老师的话说：刘学金，太厉害了，他的本事别人学不来。
全远姬，听着名字就有点洋气，一个朝鲜族的女老师。听她读书、讲课，很自然地让大家想起评书大师刘兰芳。她的确是学生阅读的领航者，通过生动讲述，多种方式读书，小组合作学习，陪着学生共同沉浸于文字所营造的意境当中。循循善诱，层层推进，人在课中，课在人中。
李祖文，福田区著名儿童阅读推广人，给我们带来了一次别开生面的参与式阅读培训。
最后说咱们的华丽老师。华丽老师的课把研讨会推向了高潮。课如其人，华丽花儿般的笑容里包含了她深厚的教育功底和文化内涵。她带领学生充分读书，自主发现，合作交流，分享收获，提供情境，想象表达，抓住句眼，体会感情，快乐读写。她把可爱的小松鼠读到了课堂上，读到了每个听课者的心里，和谐之美在会场的各个角落里飘荡、流动。
课后，崔峦老师浓墨重彩地评价了华丽：课堂氛围好，容量大，师生共同快乐学习，敞开心扉，放胆交流，在突出训练点的基础上培养了学生概括能力、提取信息的能力、口头表达能力、断句能力。真实、扎实，是在用心做教育，做到了简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展，是一位很优秀的老师。
接着，崔峦老师站在中国小语的高度，借着华丽的课，提出了六个“更加”，即：教学目标要更加集中，教学内容要更加丰厚，教学环节要更加简化，教学方法要更加简便，学生的学习要更加充分，课堂的练习要更加有效。听了这六个“更加”，我们同行的人都很高兴：崔峦老师总结的六点，不正是我们的做法吗？
用郭成林老师的一句话说：“过去外出学习，我们是带着眼睛和耳朵去的，这次深圳之行，我们不仅带了眼睛和耳朵，还带去了嘴巴。”这次研讨会上，不仅传出了我们二小华丽老师的声音，还传出了我们教研室张老师的声音，张老师介绍了正“行在大道上”的我市语文主题学习情况，他讲的“启航、启思、启智”三阶段，主题学习“三要三不要”，“两大优势”，抓好“三点”等，又一次获得了满堂彩。
整个学习过程，我们是兴奋的，激动的。我们用心听，认真记，到处吸觅花香，储蓄能量，收获满满。学习归来，依然按捺不住这颗火热的心，产生了更大的冲动，萌发了更大的激情。我们一定要将课改进行到底，将语文主题学习进行到底。对比上沙经验，已经做到的，我们没有最好，只有更好；还有差距的，我们愿意付出更多努力，在学习中奋起，在奋起中超越。相信，风雨之后见彩虹，让我们的梦想继续撒野！
