让总是磨蹭的学生受到点“惩罚”
改作业发现，课堂上让写的一课的生字，许多同学的本子上根本没有，起初我想是不是在另一个本子上，课堂留意这些学生，发现他们有写字姿势，却无写字效果，别人写完了，有的才刚开始动笔，干什么了？看，慢慢地挑拣着铅笔，不慌不忙地翻开本子，磨磨蹭蹭地打开书，眼睛再瞅瞅同桌或他人，看一笔再慢慢写一笔……
当你过去催促时，他依然我行我素，催急了，又写错了，再擦掉，依然效率为零。如此这般，不让一个学生掉队的愿望岂不成了一句空话？苦恼之余，我想：应该发动更多的优秀学生成为我的助手，也许同伴互助更有耐心，于是我从两个方面入手解决。
1.小组互助。明确要求：课堂书写、背诵自主练习，必须按时完成，不能完成的，不能下课，只有完成了让组长检查后才能下课。
2.生生互助。班里有5个动作特慢的且有不当回事的学生，除了组长帮助，我发动动作迅速、认真负责的同学做他的小老师，一对一的互助。在互助过程中，要求必须听小老师的话，直到自己的速度跟上来，自己走到前列了，才能让小老师放手。
这样的“惩罚”，目前还真有一定的效果，我发现这两天班里最磨蹭的一位同学，不再磨蹭了，更多的孩子的责任心也增强了。
