本篇用奉献谱写青春之歌，本文作者为佚名，是一篇小学生作文，全文共计2000字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
白云的歌唱给蓝天，江河的歌唱给海洋，星星的歌唱给月亮，而我的歌，要唱给附小的老师们……
2003年秋天，附小成立了。28个孩子、5名老师而已。棠中人自己办的学校，却没有一位教师子女入学。小学能办好吗?
在所有人的质疑中，附小开学了。新婚的何倩未请一天婚假，刘月慧十天半月也照顾不上自己上学的女儿，温红更是因病痛与工作的压力晕倒在讲台上……
第一年过去了，第二年，我们有了学生127人，第三年，学生人数增到了近300人，其中教师子女59人!得到自己人的支持，我们更干劲十足!
作为一所全封闭的寄宿制小学，与公立学校相比，更有它的独特性。5、6岁的一年级学生，年龄小，生活自理能力差，有的孩子大小便都弄在衣裤上；有的孩子成天哭闹着要回家，要爸爸，要妈妈。就是吃饭，也会弄得满头满脸……老师们白天拉着孩子，夜晚抱着孩子，给孩子洗头，洗澡，扎小辫儿，讲故事，与孩子们一块儿吃，一块儿睡，一块儿学习，一块儿游戏。她们已不仅是孩子们的老师，更是孩子们的父母，伙伴了!孩子们适应了这里，喜欢上了这个温馨的环境，他们把老师亲热的喊做“妈妈”!
陈风老师班上有个孩子叫唐耀东，来附小以前在云南、贵州、缅甸、老挝等地生活，辗转的生活经历让他学习汉语十分的困难，他会说贵州话，会说老挝话，可如果让他说普通话，却连自己的名字都喊不清楚，近八岁的孩子了，最简单的“老师”，在他嘴里都成了“老子”。
为了让小东东尽快的熟悉汉语，让他能听，会说，会写会用，陈老师带上这个“小尾巴”，校园、广场、大街、游乐园……处处留下了她们的身影，为孩子读准了广告牌上的一个生字而欢欣，为认清了商标中的一个词语而跳跃。
学期中途，本计划把儿子转到一所新加坡学校的父亲，发现孩子健壮活泼、能写爱说了，他父亲激动地搂住儿子，不停地对老师和校长说“谢谢！谢谢!”
是呀！无论孩子来自天南海北，附小老师都本着“成才先成人，德为人之本”的教育理念，让每个孩子成为“健康向上、和谐发展”的阳光少年。两年来，每个周一的中午我们都准时召开周前会。会上我们总结、讨论、反省。七位语文老师选稿、组稿，全体教师参与校稿的校本教材出炉了。孩子们在自己的教材中品味绵延中国五千年的经典文化，学习做人做事的道理，做具有民族精神的中国人；每学期为学生精心设计的社会实践活动中；孩子们走进军营，来到农村，让孩子们贴近生活，做个性和谐发展的健康人；每晚组织新闻收看，让孩子们的视野与国标接轨，胸怀祖国，放眼世界，做具有竞争意识的现代人。附小人的每步，都贯彻落实着现代学校的教育理念。
苏萍是附小人都敬佩的一位女校长，她勤勤恳恳，夙兴夜寐；她脚踏实地，尽心竭力改善教学条件，美化教育环境。今天的附小，是绿色的校园，是活泼的校园，更是人文的校园!怎样才能开阔老师们的眼界?怎样才能让学校发展的更好?今年四月，苏校长与张主任一道，带着我们一处一处考察周边情况，宣传附小形象，动员学生入学。从航空港到文星、川大，一片往昔的荒凉之地，现己展露新颜。宽敞的路面，漂亮的楼盘，便利的交通，无处不展示着它的日新月异!我们处于这片热土中的学校，未来的美好不就在明天吗?
是啊，明天是美好的，可这美好的明天还需我们的奋斗。我们明白，每个人只是一滴水，一根木，我们的力量凝聚在一起，才能汇成附小的海洋，才能托起附小的明天!
的确，在附小，你听到的最多的就是“集体”、“我们”!大家共同的努力换来了社会的肯定，家长的认可。二年级贡嘎扎西的妈妈说：“这是孩子梦想中的学校，也是我们理想中的校园。”四、2班邓鸿洋的爸爸告诉我们，孩子送到这里来，总算是送对了!学生廖博宇，在素质展演中，对着全校师生、家长说了这样一段话：“亲爱的爸爸妈妈，感谢您们把我送到了棠外附小，以前，儿子不懂事，做了太多让你们生气的事情。现在，儿子长大了，您们就放心吧!爸爸，您要少抽烟，注意身体啊。”
孩子的成长，就是我们最珍贵的财富。频频获奖的消息，成功展出的作品，表演精彩的节目，小鸟般扑来时的亲热……还有什么比这更珍贵的呢?
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难同当，用相知相守换地久天长”，在素质展演中，我们唱起了这道歌。老师流泪了，家长流泪了，孩子也流泪了……没有相亲相爱的合作，没有共历风雨的成长，哪会有明天的收获！
这就是我们附小的老师，与这样的老师一起工作是辛苦的。这就是附小平均年龄29岁的团队，生活在这样的团队中我是幸福的。雕塑家的奉献有了大卫、维纳斯；音乐家的奉献有了《英雄交响曲》、《国际歌》，科学家的奉献有了卫星、导弹、宇宙飞船……而教师的职业也在奉献中崇高无上，用奉献谱写的青春之歌更美、更亮！
用奉献谱写青春之歌 佚名 2000字
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