本篇名人给我的启示，本文作者为王泽龙，是一篇小学生作文，全文共计700字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
名人给我的启示
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古今中外，多少名人都是从小时候慢慢积累，养成良好的学习习惯，而且他们勤奋刻苦，用于探究。勤奋学习，就是在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的指示，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。想从小立志当一个名人，一定要付出一定的代价，不可能不劳而获。
之前，我们在学习语文课程的时候，学到了一篇名叫《天火之谜》的课文，主要讲了地球上每年都要发生雷暴，人们把它称作“上帝的怒火”，美国科学家富兰克林用“风筝实验”诠释了雷暴只是普普通通的放电现象。富兰克林他勇于探究、求真务实，从不相信“上帝的怒火”是真的，所以我们要学习他的这种精神。
明末清初，浙江有一位史学家谈迁，他自幼刻苦好学，博览群书，立志要编写一部翔实可信的明史。但他家境贫寒，没有钱买书。他经过20多年的奋斗，6次修改，他终于在50多岁的时候完成了一部400多万字的明朝编年史《国榷》，他很不幸，《国榷》被小偷偷走了，而他继续编写《国榷》。他这种坚持不懈、厄运打不垮的精神，值得我们学习，在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
名人传记对我们大有启发，我们应该从小养成良好的习惯，做一名优秀的人才。
名人给我的启示 王泽龙 600字
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