本篇华夏赞乡土情，本文作者为网友，是一篇高中作文，全文共计2000字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
情系元宵
元宵节位于每年的正月十五，这个日子是春节的最后一天，昭示着春节即将过去，人们即将投入到新的一年的生活和工作当中。在这样特殊的一天里，尤其是在这样澄澈的月光下，常常有一种莫名的情感牵引着我，使我陷入对元宵的深深回忆中。正月十五，早晨起来，不必说穿衣洗漱，但只有一件事，在家里逢人都得说点儿“万事如意”之类的吉利话。此时，大人们一般都会告诉一声，今天是元宵节了。口里答应着，心里还在想着：还要等上一个白天呢。是啊，对于我来说，真正的元宵节是在晚上。
天黑了一阵后，等主妇们陆陆续续地进了厨房，我的元宵节也就拉开了序幕。元宵节是要吃汤圆的，这便是我的元宵节的惟一大关。过去，汤圆都是自家做的，主妇们系上白围裙，围着桌子做汤圆，而我就坐在一旁的小凳上。主妇们是不许我参与的，也许她们觉得让一个小孩子参与多少有点儿不敬的意思，至少我是这么认为的。从团聚到元宵前的几个晚上，她们为晚饭而忙碌的时候，一边忙还一边聊着，聊过去一年中的事，生活上的，工作上的都有，甚至还有最近的新闻，然而总是伴随着欢声笑语。不过，今晚却似乎是有些不一样了，她们手里做着，说一会儿，沉默一会儿，但是我终究没有看出沉默中的端倪，我所担心的只是我的汤圆。
不一会儿，热气腾腾的汤圆便被盛到了碗中，一家子男女老幼霎时到齐。不过最终的结局总是这样：主妇们已经开始收拾残羹了，我却还在为碗里剩的那几个汤圆发愁。于是主妇们催促说：“快点儿吃呀，吃完了带你去看灯。”等我终于应付完了汤圆，一家子才朝着远处灯火辉煌的灯市进发，我那一点儿由汤圆引发的忧愁便也烟消云散了。
越靠近灯市，人流也越多，灯火也越灿烂。什么走马灯，莲花灯，鲤鱼灯，童子灯……大人们一边走一边介绍。事实上，我并不在意灯的名字，我所感兴趣的是他们所讲的那些已经消失了的元宵节的传统节目。听他们讲，以前元宵节是有舞龙的，前面一个持彩球的人引着后面的舞龙队，随着彩球舞动的方向上下翻滚，龙也就舞起来了。不过，令我真正感到遗憾的节目却是这一样——放河灯。人们把做好的花灯下面放一个封着蜡的纸盘，点燃中间的蜡烛，就可以放到附近的河面上了。据说，放河灯表示对亲人们的祝福，灯越亮，漂得越远，亲人们所得到的祝福就越多，但是，这种在我看来非常美好的风俗现在已经消失了。
随着时间的推移，人愈来愈多，都是全家人集体出行，有的母女姐妹妯娌们一道，一面嗑瓜子一面逛，再买几样东西。此刻，大人们最不放心的就是小孩子，一个个都紧紧攥着，能抱的就抱起来。不过，人群有增无减，在最热闹的一处地方，我们还真的被冲散过一次，害得我差点儿“众里寻他千百度”，还好我“蓦然回首”，发现相距也不是很远，总算是有惊无险。
元代的元好问写元宵夜：袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。实际上，元宵节为孩子们而准备的东西只有两样，一样就是灯谜。据说，以前无论男女老幼都猜灯谜，现在，灯谜却仿佛成了孩子们的专利。那些商贩们，出一些谜语，第一个猜对的孩子可以得到奖品，有时是一个小灯笼，有时是一个小中国结，这样的摊铺吸引了众多带着孩子出行的人。谜语大多不是很难，不过人太多，有时根本挤不进去。
元宵还有一样是属于孩子们的，那就是兔儿灯。兔儿灯看起来十分简易，下面是两对轮子，上面用竹篾做框架，外面糊上画有兔儿头的彩纸就行了。再用一根线栓在车上，孩子们就可以牵着走了。
然而，真正引发我对元宵产生一种特别情感的并不是灯谜或是兔儿灯，而是与儿童毫不相干的一种灯。那是一种大灯笼，椭圆的，不过不是那种传统的大红色的，而是颜色极浅、光亮极柔的灯，最好是灯火本色的黄。那上面用纱或纸滤去了烛火的刺目，留下的只是一层淡淡的光晕，好似那皎洁的月亮被淡云遮住了一样。这种景象似乎触动了我内心深处的某些东西，使我很自然地联想起在做汤圆时她们所说的话和她们的沉默。她说，我过几天得走了，她说，明年我们还来这儿过年……之后便是沉默。我所能想到的第二幅画面，就是父母紧紧地攥着我，以及走散时人们脸上的不安与慌张。我所能想到的最后一幅画面就是我从未见过的一条满是河灯的小河，灯火摇曳着漂向了远方。但是那时的我并不理解这些画面对于某些特殊的人的深层含义，而我也不必要去理解。只是，当我看见大灯笼和它所发出的柔和的光晕时，我却深深地感觉到那些画面已经和这光晕融成了一体，是不可分离的，它使得那种隐藏在滚滚人流中独属于元宵的情感逐渐明朗起来。
夜深了，人流渐渐散去，我也拉着我的兔儿灯回家了。灯市结束了，要看还要等来年，但我总觉得我的大灯笼没有灭，光晕也没有散去，特别是当我看到元宵节后照例有人收拾行李，有人嘱咐路上小心的时候就更加肯定了。于是年幼的我像在猜灯谜一样在猜，他们是不是点亮了一盏永不熄灭的灯，一盏对于我来说朦胧而又温暖的灯，永远指引着一个永恒的方向，我还在猜，在这么多盏灯中，是否在未来会有一盏属于我。
华夏赞乡土情 胡佳杰 2000字
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