本篇黑板上画了一只小乌龟，本文作者为禁林示，是一篇小学作文，全文共计1700字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
黑板上画了一只小乌龟
深圳市南山区北师大南山附中七（六）班 向圣仪
黑板上画了一只小乌龟。
它“背”着那样重的绿壳，上面还有足球般清晰的纹路，两只小眼睛“长”在短短的脑袋上——谁画得那么仔细？没有人知道。
上一节是六（七）班的体育课，没有一个人留在教室。现在是课间，教室里闹哄哄的，孩子们都围着那只黑板上的小乌龟，议论纷纷。班长莉挤进人群，嚷嚷着：“看什么看，快擦掉！”说着就拿起黑板擦。突然，上课铃响了，同学都跑回座位，莉也扔下了黑板擦。
那只乌龟仍旧原封不动地“趴”在黑板上。
班主任敏穿着一身笔挺的工作服夹着教案庄重地走进教室，刚站好，多嘴的磊就“一鸣惊人”：“老师，黑板上不知谁画了只乌龟！”说着转过背得意地撇撇嘴。敏扶了扶她的金边眼镜，回头朝黑板不满地看了看，讲台下淅淅沥沥的骚动开来。“不许吵！”敏回过头猛拍了一下讲台，“大惊小怪什么？谁值日，上来擦掉。”莉瞪了一眼磊，不情愿地走上讲台。敏望着这只色彩明丽的小乌龟，突然想起前不久校园里发生的学生骂老师“死猪”的恶性事件，“班上会有人骂我‘王八’吗？”敏忧虑地想到，于是叫莉先不要擦。
那只乌龟仍旧安然无恙地“趴”在黑板上。
敏指着乌龟严肃地问道：“谁画的乌龟，站出来？”全班人都好奇地四处张望着，却没有一个人站起来。
敏见硬的不行来软的：“同学们，勇于改错就是好孩子，只要承认是自己画的，老师就不会告家长。”莉莫名其妙地看着敏：刚才还说不要大惊小怪，现在又这么追根结底干吗？有要告家长那么严重吗？
敏突然觉得现在的小孩很不好“骗”，只好硬着头皮说大道理：“你们这些孩子，都学会说谎了是不是？告诉你们，一个人要是不诚实，将会失去朋友。一个人的信誉是很重要的，孩子们……”发表了一通良苦用心的言辞后，敏无助地看着讲台下一片黑压压。她知道，现在这些正处于青春期的孩子是根本听不进什么大道理的。
果然，仍旧没人理会：莉漫不经心地在绕自己的长发：磊在抽屉里津津乐道地做小动作；俊一手撑着脑袋，一手架着胳膊“望景”；锐仰着脖子看天花板，嘴里还嘟嘟囔囔地哼着流行歌曲；兴懒洋洋地趴在桌子上，有些昏昏欲睡；鹏自由自在地靠着椅子，前后摇着，一副老爷模样；萍有板有眼地整理着笔袋里的文具，比听老师说话细心多了。“天哪！一班四十几个孩子竟找不到一个规规矩矩坐着的！”敏暗暗叹道。眼见自己的话残遭冷场，敏只好用一句“是不是？”来解围，回答却是一片三起三落的“是~”。
敏已是火冒三丈高，只好下了最后通缉令，使出狠劲恐吓起来：“我再问一遍：是谁画的？告诉你们，要是再没人站起来我就一个一个送你们到教导处的测谎仪去测，我看到时还有没有人再撒谎！”敏一口气说完话，心中其实也没把握，因为教导处根本没什么测谎仪，她也不可能把人一个一个送去。可似乎有点成效，个别人坐正了，但不识趣的也大有人在。最令人不解的是，依旧没人站起来承认，难道……
敏实在没招了，软硬兼吓都试了，就差“骗”了。“同学们，其实是这样的：前几天，美术组布置下了一个任务，要选拔一批人去参加市里的绘画比赛。我刚才见到黑板上的乌龟画得很好，就想推荐他去。请问，这只乌龟是谁画的？”敏缓缓地说完，觉得自己很有表演天赋，可当她回过神朝讲台下一看时，惊呆了：刚刚还“风平浪静”的教室突然涌现了十多个“英雄好汉”，纷纷说自己是画乌龟的。没想到，深圳速度在孩子们身上也得到了很高的体现。
“铃~”下课铃响得真不是时候，而敏却猛地想起了什么，她好象记得，上节六（七）班体育课时，妈妈来看她，还带来了小外甥。小外甥跑出去玩了一会儿，就回来让她去看他在黑板上画的小乌龟——啊！？
敏头都不抬地挥挥黑板擦，擦去了那该死的乌龟，就又扶了扶她的金边眼镜，抱起教案，庄重地走出了教室。
不知谁又在后面傻傻地喊了声：“老师，还没选谁去呢？”
黑板上画了一只小乌龟 禁林示 1700字
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