本篇我想拥有“一百条美丽的裙子”——读《一百条裙子》有感，本文作者为佚名，是一篇小学生作文，全文共计1500字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
我想拥有“一百条美丽的裙子”
——读《一百条裙子》有感
每个生命都是那么独特，
闪烁着各自的星光，
散发着自己的芬芳，
多彩的个体装扮着这个美丽的世界，
而世界又以她宽慈的心包容了一切——
作为群体里渺小的一员，
我们要活出自己的精彩，
我们要在永恒中，留下亮丽的光影。
——题记
今天的童书阅读课，老师将和我们一起讨论《一百条裙子》。《一百条裙子》是我暑假里读的一本书，我期待着大家在课上一起分享好书的快乐。
一上课，老师就问了我们一个有趣的问题：“你们想不想拥有一百条裙子？”刚开始男生基本上没举手，也许他们觉得老师的问题很奇怪，男孩子要一百条裙子干什么。女生也没几个举手的，也许觉得不好意思。老师没说什么，继续上课。等到课上完了，老师再问我们想不想拥有一百条裙子时，教室里所有的同学都齐刷刷地举起了手。因为通过这个故事，我们已经知道，拥有一百条裙子，也就意味着拥有美丽的心灵，拥有丰富的想像力和创造力，拥有描绘明天的能力。
《一百条裙子》把最完美的结局给予了主人公旺达：原来啊，旺达用最优美的画笔，画出了一百条漂亮的裙子！这样，她的谎言就成为承诺，成为真正的憧憬，成为对明天的描绘。
因为画出了一百条裙子，因为这些裙子赢得了学校圣诞节的大奖，因为自己已经远离了这个校园，不再受到欺侮，所以，旺达也不再计较同学们以往对她的冷嘲热讽，她把获奖的作品作为礼物，送给了曾经不断伤害她的女孩们。旺达是如此宽容、豁达！
对一个困境中的孩子而言，对一个频频遭受同学的奚落与打击的孩子而言，这样的结局真是太好了。
这虽然只是个故事，但故事中却有我的影子。曾经，我也是小伙伴眼中的“旺达”，一样的卑微，一样的遭遇。从我记事起，我就知道，我和其他的小孩子不一样，虽然我也是爸爸妈妈唯一的小孩，可是我却无法拥有其他小伙伴拥有的小公主、小皇帝似的的生活。当别的小伙伴在妈妈怀里喃喃撒娇时，我只能暗自羡慕。这一切，只因为我有一个患精神病的妈妈。妈妈似乎从来都没有好好照顾过我，她自己的生活尚且不能自理，又有什么能力来照顾我呢！因为没有妈妈的照顾，我很少有漂亮的新衣服穿；因为没有妈妈的照顾，我的辫子总是扎得歪歪扭扭；因为没有妈妈的照顾，我变得越来越不爱和同学们说话。小伙伴们也开始有意疏远我，他们用怪异的目光打量我，有时候甚至还会一起捉弄我。同学们的歧视加剧了我的自卑和孤僻。
旺达因为画出了一百条裙子成了同学们眼中的“白天鹅”，而我却一直生活在阴暗的角落里。读完《一百条裙子》我才明白：虽然我的遭遇像旺达，但我却没有像旺达那样去面对生活，面对别人的眼光。我不应该去计较别人的冷漠与嘲弄，我应该去创造自己的生命，画出自己生命中的“一百条裙子”，然后去告诉别人，告诉这世界：我，也是骄傲的主角。
《一百条裙子》通过故事中的人物还给予了每个同学一次改变自己的机会，很多同学都这样告诉自己：
如果我是骄傲的佩琪，我将因此而看到自己的盲目、粗鲁；
如果我是旺达，我将因此而决定画出生命中的“一百条裙子”，宣告自己也是生活这舞台的主角；
如果我是那个一直犹豫不决、痛苦不安的玛蒂埃，我将从此作出那个重要的决定；
《一百条裙子》还让我们明白，无论我们将来取得怎样的成功，我们仍然要不失谦卑与感恩，至少，不能斤斤计较于已经过去了的那些恩怨。
《一百条裙子》——这是我童年最美丽的礼物！
我想拥有“一百条美丽的裙子”——读《一百条裙子》有感 佚名 1400字
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