本篇我和妈妈共同成长，本文作者为六年级155班任逸姿，是一篇小学生作文，全文共计1300字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
我和妈妈一起成长
湖南省岳阳市青年路小学六年级155班 任逸姿
我有一位性格开朗的妈妈，我们在一起时总是无话不谈，和谐得就像是同年龄的好朋友。
我经常和妈妈一起学习，妈妈总是引导这我看课外书籍，陪同我一起阅读。有一次我和妈妈同读书《把每天早晨当作是一件礼物》后，妈妈问我读完后有什么感想，我沉思了一会说：“我们应该学习本文的主人公，放弃美国的良好待遇，为着自己的理想到法国巴黎做了一位工程师，所以我认为每个人都应该为着自己的理想而奋斗。”妈妈认真地说：“你的观点是对的，在这同时我们也应该拥有一颗感恩的心。如文中主人公，他感谢每天早晨的第一缕阳光、第一声问候。”听后我点点头，开心地说：“我会把这些读后的感想记在心里的。”
我们在一起看书时，偶然也比一下朗读能力，要说普通话当然是我比较在行，但身为促销员的妈妈也不甘示弱，朗读文章时她比我要流利，所以我们成了平局。
妈妈的歌不是唱的很好，有时也有些走调，但妈妈偏偏爱唱歌，为了学会一首歌，她到深夜也不愿意休息。因此，我每次在学校学了新歌回到家后就唱给妈妈听，教妈妈唱，妈妈也很乐意跟我学，而我呢，就像一位小老师一样指导妈妈唱歌。
我和妈妈在一起时不仅仅只是学习，我们也常常到户外去活动。
自然课上老师叫我们到户外去采集植物做成标本。妈妈知道后，就带我到公元里采集了多种植物，有枫叶、含羞草······我们回到家里，把采集的植物按着原样夹在厚厚的书本里。过了数天后，我把枫叶拿出了准备做标本，妈妈马上帮我准备好了做标本的工具，有剪刀、胶水、厚纸板和笔。她教我应该首先把植物贴在纸板上，然后再写上植物名称、采集地和采集人的姓名，在妈妈的指导下，我终于制作好了一张精美的枫叶标本。我把做成的标本拿到学校，老师表扬了我勇于实践。我的心里乐滋滋地，但这功劳也有一半归功于妈妈呢！
我和妈妈吃完晚饭后，偶尔也会出门散步。有一次，我们吃完晚饭，妈妈就说带我去走浪桥。到了那里，我轻而易举地就过去了，轮到妈妈了，妈妈穿着高跟鞋，走时跌跌撞撞的，还是摔在了护网上，她不好意思的说：“高跟鞋不行。”我鼓励她再走时，只见她甩掉鞋子，赤着脚，一步一步地走过了浪桥，我们娘俩开心的笑了，笑声回荡在山谷中。
在平时的生活中，我们也不时帮助着提醒着对方。
有一天，家里快没汽了，妈妈就把汽罐卧着放在地上，这被我看见了，就连忙提醒她不能这样做。因为我们在军训时学过，这样放的话就很容易导致漏气。妈妈也很快的认识了自己的做法是错误的，连忙把气罐立起来了。
以前中午，我在学校吃饭时，每次都把没有吃完的饭带回家，别人都说我这是吝啬。但妈妈却说我这是勤俭节约的好习惯。
就这样，我不断地成长、成熟、进步；妈妈却越活越年轻，邻居们都说：“你们母女俩简直就像姐妹。”
（指导老师:万山秀）
我和妈妈共同成长 六年级155班任逸姿 1200字
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