本篇用百分数理解苦难，本文作者为佚名，是一篇小学生作文，全文共计1000字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
连江附小六（1）班曾铖
逃开了夏日的炎炎酷暑，我钻进了清凉的空调房中，忙中偷闲抽出了一些时间，打开电脑，像往常一样恍恍惚惚地打开网页，恍恍惚惚地用目光把每字每句看个清楚。
无意中翻到了一个网页——其实有意无意地点开了，连标题都没看清——粗略看完了里面的数据，却不像平常那般简单地关闭网页。一个个触目惊心的血红字迹印在无色的屏幕上显得尤为突出。我揉了揉眼睛，希望眼前的数据我看模糊了，但我没有看错。我一直停在这个网页，握着鼠标的手在微微抽动。
我看的正是汶川大地震的震后数据。
全部是精确值，精确到个位，精确到个人。
一排排由4,5位甚至6,7位的数字密密麻麻地排在本来就不大的屏幕，显得比较拥挤，但字字句句却看得一清二楚。血红的字迹仿佛不厌其烦地向每一个来访者在述说两年前震惊世界的特大灾难，让我们去铭记那些被滚滚而来的自然灾害无情吞噬的人民。点开了访问记录，发现来访者不多，心头感到可惜，这么精确的数字，恐怕只有两年前的官方才能有能力发布。时至今日，当灾区人民已经欢天喜地过着新生活，电视台一遍遍的对我们灌输这点时，我们还记得吗，曾几何时，他们承受着妻离子散，家破人亡的剧痛。
我晃了晃脑袋以振作精神，去自觉地点开一个个相关网页，去搜索更多的数据……
把找到的内容全部归类到专门的文档去，忽然发觉这些数字太多太长，动不动上千上万，看着实在伤眼睛。忽然记起百分数能够在原整数基础上收缩长度，兼得二者，想了一想，挥鼠点下了计算器……
汶川地震至伤约37万人，约占四川总人口的0.42%。
汶川地震住院者约10万，约占伤者中的27%。
汶川地震总投入救灾款543.13亿元人民币。
灾区转移146万余人，约占总受灾人数的69.2%。
……
一行行触目惊心的字迹在一声声键盘的敲击下显露了出来，变得尤为恐怖；仿佛是死者在长啸自己的不平，安慰亲人的痛苦。
想到了当年灾区人民的苦难生活，我觉得在空调房中的我越来越不自然。
（点评：又是一阵惊叹！小作者别出心裁地给数学日记起了个逗眼的题目，看了内容，更是让人一下子不知说啥。我手写我心，心之触动，手笔顺畅，夹“文”夹“数”，学科整合，学有所悟，悟有所得，不失学子的初衷。也是一篇好日记吧！指导：林茶英）
用百分数理解苦难 佚名 1000字
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