本篇智用“三八线”，本文作者为童津津，是一篇初中作文，全文共计900字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
智用“三八线”
三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线，是大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的临时分界线。对于我们学生来说，“三八线”就是我们同桌间的“楚河汉界”。但“三八线”并非是一件坏事情，关键看你怎么用了。
我的同桌是个重量级人物，人又比较懒散，有时候一张桌子她竟然占去三分之二，书、作业堆得乱七八糟。有时刚记上笔记，突然间却发现书的主人不是我；正在专心致志的思考问题，她却在那东扒扒西挪挪，不停的叫我抬抬胳膊，叫我帮她找找笔。更加令人哭笑不得的是她常常把我的书、作业、橡皮装进她的书包背回家，打电话让她给我送东西已经屈指可数了，三番两次的折腾，我实在忍无可忍。我们俩个吵嘴、找东西成了家常便饭。长时间下去，不紧伤了和气，而且破坏了朋友感情。
有一天，自习课，我和她商量怎么解决此类矛盾，我俩同时认为建立一条“三八线”也许顶用。我们不能在桌子上刻线，就取来一张报纸，利用报纸的中缝为界，两人各在中缝两侧摆放一摞书为墙，桌子下面恰好以两块地板砖交接处为界，我俩这所做的这一切都是秘密进行的。
一周后，我暗暗高兴，她的学习用品基本上能摆放有序，互相之间的骚扰也减少了许多，可谓天下太平。有时她不在意，我看到她那边太乱了，也会提醒她或帮她一块整理；由于她块大，有时胳膊无意中把书碰歪了，我也不会得理不让人，随手整好或提醒她注意；她上课有爱谁觉的坏毛病，以前地方大她可以随心所欲，睡的香甜有味，可是，“三八线”建立之后，她一扒胳膊就会碰住书，书一歪触动她猛一惊，即使睡，时间也缩短了很多。如果遇到问题要讨论，“三八线”也会暂时失去作用，我们之间的三八线是灵活的，机动的。
一个月过去了，我们享受到“三八线”带来的收获：上课听讲纪律好转，朋友情结加深，学习成绩提高。“三八线”，并不都意味着分离的悲伤，只要你巧妙利用，会有惊喜的收获。
智用“三八线” 童津津 900字
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