本篇我和我的祖国，本文作者为钱灏，是一篇高中作文，全文共计1400字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
五千年的风风雨雨铸就了一个文明璀璨的国家，一百多年的事事非非锤炼了一群勇敢拼搏的人们，六十年间的沧桑巨变向世界发出了一声巨吼，三十年的迅速腾飞成为一条充满着奇迹之光的中国龙。炎黄子孙、华夏儿女承载着亘古有变的使命，向着希望前进。
在历史的长河中，常常会泛出一丝丝光，这些光聚集在一起，照亮了河流的两岸，你也许会问这些光从何而来，请你仔细往河中瞧，那些光正是从一个个伟人身上发出的，他们为了国家，为了社会燃烧着自已，为中华之崛起奉献着自已。周恩来就是发出最亮光的人之一。
读完《周恩来》这本书，周恩来在我的心目中更加丰满了。虽然这是一本人物传记，但作者能擅于把自已的看法与取自不同渠道的信息资料穿插在一起，用词严谨，表达合情合理，更增添了一笔文学色彩。这本书总共分为三个部分，第一部分导读分为作者序和译者序，第二部分求索分为多次收养、就读津门、东渡日本、留学法国四个标题，第三部分奋斗分为革命婚烟、占领上海、南昌起义、重获信任四个标题，主要记述了从周恩来出生至中国共产党初期的故事，八个小标题已经充分的概括了传记的内容，在描述周恩来生平的同时，着重分析了他的性格、气质以及他的为人处世和工作作风并对其进行了系统客观的评价，突出了这半个世纪以来周恩来对中国共产党及中华民族的作用，全面介绍了周恩来奋斗、求索的道路。
周总理小时候被过继给叔父贻淦，不幸的是当周还未满一岁时，叔父就病死了，他的继母承担了抚养他的责任，继母是淮安陈氏家族中最了不起的妇女，她有自信心，具有高度的智慧和良知，周深受其影响。随后当周六岁时他的生母把他接回家，但不幸也随之降临，当周十岁时又失去两位母亲，然后周被伯父带走，开始了新的学习生活。
1913年夏末，周到南开中学报了到，根据他的入学考试的成绩，他被分在五班，但由于他的良好背景及他给人的印象，学校允许他直接进入了四班。这时一个对周影响颇大的人出现了，也就是他的同桌吴大个，一次偶然的事件让他们产生了牢固的友谊，可见周和吴都是非常重友谊的人，而且后来周东渡日本，吴也提供了极大的帮助。周也是一个专一的人，五四运动开始，成千上万的学生参与了反对政府和驻京大国的示威运动中，这时周也从日本回来，他与邓颖超的相遇，仿佛也是冥冥中的安排，随后即使周留学法国，与邓的联系是不断，而且跳出“女人圈”就如他对马克思主义思想那么专一。
在革命的星火中，周总理燃烧了自已，为取得南昌起义的胜利贡献自自已的力量，在那个复杂的环境中，周总理没有怨言，默默地为革命事业贡献自已。
“为中华之崛起而读书”这就是我们应当爱国的表帅，周总理品承中华民族优秀传统，他在长达半个多世纪的革命实践中锻造出来的人格精神感召着后来人。他的精神早已化为指针，指向未来强大美好的中国。
作为我们当代的高中生要学习周总理的人格精神，立大志,把个人理想和国家人民的命运紧密联系起来,把“为中华崛起”的崇高志向当作终生不渝的追求目标。周恩来思想成长的过程启示我们,一个有为的青年,只有树立革命大志,确定好人生的坐标,才能坚韧不拔,奋发前进,肩负起历史赋予的重任,他的生活才真正有意义,他的青春才能放射出绚丽的光彩。我和我的祖国 钱灏 1300字
读书人作文频道期待您的投稿,http://www.reader8.com/zuowen/ 更多祖国相关的作文请访问并收藏我们的专题页面：http://www.reader8.com/zuowen/zuguo/
