我是一名北大学生，我很愿意和大家分享我考上北大的成功和喜悦，分享我的学习经历和总结。。。
炎炎夏日还未过去，一年一度的高考已然结束。笔下硝烟已散，而当我捧起从遥远的未名湖畔寄来的北大录取通知书时，心中依然久久不能平静。作为一名准北大生，带着随之而产生的自豪，回首挥汗蹒跚的高中岁月，我始终坚信——一分耕耘方有一分收获。这时有的同学不免心生疑问了：同样是努力，为什么有的同学收获了一份辛勤耕耘的果实，而有的却频频感叹“早知今日，何必当初”呢?其实，许多事情都是一样的，要想达到事半功倍的效果，那就要讲究方法。我总结了一下我一路走来的有关学习的方法，虽谈不上什么经验，但也是本人的一些见解。
首先，学习需要兴趣。我常常听有些同学抱怨说：如果不是因为高考要考，我才不会想学XX学科呢。孰不知，不愿学与不去学无非是以五十步笑百步。从客观上讲，没有兴趣，就没有激情，而没了激情，又怎么会愿意为之去专心奋斗。所以结果就可想而知了——成绩得不到提高。而从主观上来说，我们平时学习的语数外、理化生，其实无不与我们的日常生活息息相关，语文、英语教人以交流的艺术，数学教人以逻辑，理化生教我们认识自然，认识自己……想想这些，我们怎么又不会抱以十二分的热情去为之而努力啊。所以与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
解决了兴趣问题，下面便可以扬起各个学科的风帆，调整方向，向着胜利奋力驶近了。对于学科学习，我也有些个人的看法，不免想拿献出与诸君共勉。
对于语文，很多人似乎觉得语文不但要记的量很大，涨分还很难，所以就不重视。其实这是个很严重的错误，我想说的是，想真的学好语文确实难，但是，涨分却并不难。着名的新闻观察员白岩松说过：“语文的核心在于表达。”而表达则在于生活，生活是终生的，因而语文的学习也是终生的，要始终抱着一种生活中学习的态度去对待语文。对于语文考试，它还注重的是你的文学素养，即你的积累与积淀。而怎样获得这些积累与积淀呢?我认为同样在于生活，作为中学生，因学业负担而无暇顾及生活，甚至把生活最简化，让时间给学习，这无疑是本末颠倒、得不偿失的。现在的语文考试试题取材往往来自生活中的事情，无论是阅读还是作文，都与生活“难脱干系”。因此，想学好语文，首先学会做一个善于生活并且善于观察总结的人。
对于数学、物理，包括我自己在内的很多优秀生或许曾经都对之无可奈何。在题海战术久攻不下的情况下，我就反思了：既然这两门学科都以逻辑性为主，我何不以逻辑的方法对之进行破解。我认为这像极了我们先辈的五行八卦说，所谓“一生二，二生三，三生万物”，又所谓“两仪生四象，四象生八卦，八卦推之而无穷尽”。因此对于千变万化的题目，我们就应该抓住它们的题型，归纳书本的原理，总结自己的方法，即所谓“以不变应万变”。
对于英语，有很多人也陷入一种误区，即是为了考试而侧重书面英语，抛弃口语。对此，我想说说我的看法：书面英语好的同学口语不一定行，但口语好的同学，他/她的总体英语水平绝对不会差。为什么这么说呢?原因很简单，因为英语是一门语言学科，是一种交流工具。能很好掌握口语的同学，首先他/她的听力水平肯定很优秀，而对于其他题型，如：单选题、完形填空题、阅读理解题等，我认为他们的优势在于语感，语感在某些时候是对语法的一种补充，换句简单的话来说，就是你可能不知其所以然，但能知其然——语言的魅力便在于此。因此，把每天的时间挤一挤，用来训练你的口语，是学好英语的一条终南捷径。
而对于化学与生物这两门学科，我个人觉得文理各占一半，逻辑与记忆并重。面对多而繁杂的知识点，我们要做的绝不是机械的背诵，而是科学有条理的构建框架，真真切切的在脑海中打下烙印。有了这些理论基础，再去解决那些略带逻辑性的题目，何愁不能运用自如，得心应手。
其实，说了这么多，归根究底还是在于我们自己，就是一定要自信，不要自卑。某次考不好了，也不一定是件坏事，也许你可以从中更深的了解自己的缺点，并且能够得到更好的解决办法，这也许可以作为你下一次考好的一个动力。以前没学好，并不是一件无可挽回的事，毕竟未来的学习之路还很长，前事不忘后事之师。
最后，我用李白的一句诗来结束我的文章：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
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